席勒的美学思想及其影响
二、美是现象中的自由他所理解的“自由”不是康德所强调的“意志自由”,是人性的完整和主观精神上的自由。这种自由首先可以由“审美自由”来提供:“当心绪处于审美心境之中时,感性冲动与理性冲动同时活动,并由于它们彼此对立而相互抵消,因而心绪就不再受任何强制,处于自由状态。”一旦审美自由通过审美教育活动而...
胡正良|郭列平书法的尚融理念与实践超越
并以此形成其认知过程的思想基础、伦理观念和价值取向;他从尚法和尚态的书法形体特征上集聚实践超越的母体,并以此构建其书写过程的真情回归、善意表达和美感蓄积,以四位一体的美学架构,串联起表现形式上的当代“尚融”理念,从而创制出一系列有别于其他一线书家的实验样本。
云南艺术学院2023年硕士研究生招生简章
思想政治素质和品德考核是保证入学新生质量的重要工作环节,学校将对考生的政治态度、思想表现、道德品质、遵纪守法、诚实守信等方面进行考核,思想品德考核不合格者不予录取。录取新生应按时报到。不能按时报到者,须有正当理由和有关证明,并向学校请假。无故逾期两周不报到者,取消入学资格。应届本科毕业生及自学考试和...
张晶:中华美学精神的命题研究
比如,康德在《判断力批判》中提出的“那规定鉴赏判断的快感,是没有任何利害关系的”,黑格尔的“美是理念的感性显现”,克罗齐的“直觉即表现”,卡西尔的“在艺术家的作品中,情感本身的力量已经成为一种构成力量”……这些命题都是思想家的思想体系的核心。中国大多数美学命题,在思想家的体系中并非具有如此重要的地...
希腊三哲的教育思考(三):亚里士多德——教育的全面发展
幼儿期以身体发展(体育)为主;少年期以音乐教育为核心、以德、智、美为主要内容;高年级要学习文法、修辞、诗歌、文学、哲学、伦理学、政治学以及算术、几何、天文、音乐等学科。但不管怎样,重心都应放在发展学生的智力上。他特别强调音乐在培养儿童一般修养上的作用。认为音乐具有娱乐、陶冶性情、涵养理性三种功能,它...
论新闻是新异存在者的感性显现
黑格尔《美学》有一名言:美是理念的感性显现(1)(www.e993.com)2024年10月20日。借用这个论断,我以为,新闻是新异存在者的感性显现。这个定义是否体现了存在与意识、共性与个性、内容与形式、经验与理念、历史与现实等?且听下面分解!一、新闻显现新异存在者及其特征在整个存在“家族”中,新异存在者有名有姓,有体魄有个性,有质的规定性。
李庆明:一个校长的哲学阅读档案——做根“会思想的芦苇”不容易
所谓中观层次的哲学,我认为是在学校核心理念统领下涉及生命(身体)、知识、伦理、审美等重要教育领域的哲学,大体包括生命论哲学、知识论哲学、伦理哲学、美学哲学及其相关的教育哲学。不过,就个人目之所及和心之所得,我觉得,应尽量少读单纯的教育哲学类书籍,除非是像洛克、康德、席勒、杜威、雅思贝尔斯等大哲学家的...
共创真善美的艺术共同体
黑格尔在《美学》中对美的定义是“美就是理念的感性显现”。的确,这也恰恰是艺术创作的必由之路。艺术家面对世界,各有各的视角与观点;同样的素材,或许会成就不同风格、不同门类、不同流派的艺术作品。好的艺术源于生活,当艺术家越接近真实的情感,就越能让作品以越感性的方式显现,也最终成就了每一件艺术作品的...
人民日报学苑论衡:当代美学应升华境界之美
黑格尔关于“美是理念的感性显现”的理论和论断,为这种审美观提供了认识论根据或者说逻辑根据,也为文学艺术中“典型说”提供了哲学根据。黑格尔关于美的定义和文学艺术上的“典型说”,大体上代表了欧洲思想文化史上审美意识发展中的一个阶段,即由感性美提升到理性美。理性美,就是在感性形式中体现理性概念——理想、...
美的本质的两极运动
黑格尔说:“美是理念的感性显现”。而理念具有辩证法的正、反、合这三种要素。正是概念,反是概念的对立面即实在,合是这两者的统一。因此,他说:“理念是概念与实在的统一”,又说:“理念是充足的概念,即客观的真或真本身。假如某物具有真理,它便是由于它的理念而具有真理的,或者说,某物唯有在它是理念的情况...