读史可以明智,但是,读印度历史,你可能越读越变成了傻子

常言道“读史使人明智”,但是,这句话并不适用于印度历史,并且,读印度史极有可能收获反效果。

培根曾说过:“读史使人明智,读诗使人灵秀”

培根曾说过:“读史使人明智,读诗使人灵秀”。而如今,不管是读史还是读诗,已不是单纯培养情操了,特别重视传统文化知识。如果单纯去靠机械记忆,什么都去补,不仅增加负担,也很难全方位地提升文史哲艺综合素养。市面上的历史书成千上万,诗词书成千上万,但是无论是历史书还是诗词书,都仅是在以史说史、以诗读...

一帧蜀籍|读史以明智 看《蜀鉴》 鉴古戒今

四川在线记者罗海韵《蜀鉴》是一部西南地区的通史著作,记载了四川及其周边地区在宋代以前的历史发展变化,时限起自秦取南郑,迄于宋师平孟昶。本书将纪事本末体和纲目体结为一体,具有经世致用的史学思想和历史军事地理特点,征引甚众,史料丰富。6月20日,一帧蜀籍带你走进《蜀鉴十卷》明嘉靖三十四年(1555)刻本。

读史明智爱家乡,文化传承展风采——内乡三高举办“读历史爱家乡...

读史明智爱家乡,文化传承展风采——内乡三高举办“读历史爱家乡”读书分享活动南阳网讯(通讯员王蜜蜜)为进一步了解内乡的风土人情、家乡特产、传统工艺、民俗文化,感受家乡发展变化,引导学生赞美家乡、歌唱祖国,继承中华民族的优秀文化传统,5月7日上午,内乡三高在直录播教室举行了“读历史爱家乡”读书分享活动。此次活...

《读史记,成大器》作者分享读史心得,王立群:读史根本目的是明智...

王立群教授认为，读史需要读故事，但根本目的是明智、明理。“因为时代不同，价值取向不一，孩子认识问题的能力正在养成之中，对《史记》中记载的有些故事如何去读，从中学习什么，必须加以引导。司马迁写游侠、刺客，目的不是教人去杀人，而是歌颂守信重诺的精神，对这类问题必须讲清，不能只讲惊心动魄的故事，而...

读史明智:在《左传》里的郑庄公身上,我们这些人能学到些什么?

都说读史明智,但具体到问题上来,读史怎么就能明智,却不是那么容易说得清楚的(www.e993.com)2024年11月7日。在我看来读史可以博文,博文可以增智,增智以明理,就可以理解很多自己想不清楚,也无法接纳的人和事儿了,因为我们并不特殊,我们的经历和遭遇,古人们也曾经历过,而记载这些人和事儿的书,就是史书。而《左传》作为《春秋》三传之一,它既...

这才是中国人的顶流!

诵读古典文学,可以让我们心灵不死。而读古典文学,这一套完全足矣!读诗使人灵秀,读史明智,跟着大家在诗文词曲里端详历史——领悟杜甫笔下“国破山河在,城春草木深”安史之乱后物是人非的沧桑感;在欧阳修“醉翁之意不在酒,在乎山水之间也”中窥见北宋承平时代;...

百家访谈 | 张宏杰:创作是基于兴趣,希望读者能轻松阅读

张宏杰:有时候读者带着书来要签名时,喜欢让我写一句话——读史使人明智。但是我想要再加一句话,“但有时候也可能会使人陷入更深的愚昧”。人类其实很难从历史上吸取经验教训,比如中国历史几千年来,没有一个王朝能从灭亡的循环当中跳出来,因为他们总是将其归结于女人和奸臣,这太过狭隘。实际上历史规律是不变...

王立群:读《史记》,就是在读人生

徽派:读史使人明智,您觉得《史记》对于当代人的价值和现实意义是什么,它对我们的工作生活能有所帮助吗?王立群:读史明智,读史明理。《史记》不仅是帝王将相的历史,更是对中华文化根与魂的生动诠释。读懂《史记》,可以了解很多历史真相,了解人性的多样性,体会到专制帝制被埋葬是今人的幸运。五千年的历史,需要学术研究...

为什么读史使人明智?学者:读史的意义在于“通识”

之后,伯鸿讲堂第40期在二楼多功能厅开讲。清华大学教授张国刚为读者带来了一场知识含量极高的《资治通鉴》通识谈,题目是“为什么读史使人明智”。张国刚认为,读史的意义在于“通识”,关键在于形成辨别是非与判断利弊的能力。在伯鸿讲堂第41期中,对外经济贸易大学教师、《符号里的中国》作者赵运涛以中国古代的文化符...