“严禁抢挖师资”:教育部罕见表态,揭开县中困境的冰山一角

导读近日教育部明确要求,严禁发达地区、城区学校到薄弱地区、县中抢挖优秀校长和教师,同时加大县中教师的补充力度,健全县中教师激励机制。教育部罕见力挺县域教育,反映了一种怎样的急迫现实?本文指出,当教育改革越来越以优势地区的优质学校为蓝本,倡导和引领“拔尖创新”式的精英教育时,我们更需要关注处于最底层的...

冯军旗北大博士论文:中县干部(二)

很多局长和县领导都可以通过写条子和打招呼进人,每个局长一年安排4—5个人是很容易的事情。但是现在党政机构和事业单位全部“逢进必考”,等于极大地剥夺了领导干部手中的权力资源。一位已经退休的局长说:??我在这个局当了3年局长,进了27个人,主要是学生分配,军队转业和复员,还有内部子弟安置。社会上舆论我1...

超编、借调、退二线:机构改革下县乡政府人事编制调查

当时之所以教师编制核定得少,一是因为计生效果展现为学生数量减少,二是当时不知道改革之后会有从省级而来的财政转移支付,而乡镇财政紧张(改革前,教师工资由乡镇教管站管理教师的人事、工资;改革后,乡镇教管站撤销,乡镇教师人事、工资上交县教育局垂管),已经出现了较严重的工资拖欠问题,少一个教师编制就可以少发一份...

重磅!“2023民生示范工程”案例推选投票(第四批)

持续引培优秀教师、深化改革构建队伍建设新机制,培养美好康老师;班主任工作室10余年的研修,在融合课程建设、班级精细化管理、家校共育等方面有突出成绩,编写了大量书籍,培养了大批骨干班主任;成立“康巴什区家庭教育指导中心”“心育导师团”,选派200多名导师深入全区19社区为家长进行主题性、策略性等系列性课程培训,全...

半月谈丨县中提升:谋划县域教育振兴

——禁止发达地区、城区学校到县中非正常调动校长和教师。按照“县管校聘”等相关要求,配齐配强县中教师;禁止挤占县中教职工编制或长期借用教师;未经调出地组织人事部门和教育行政部门同意从县中调动校长教师的,取消调入学校及其教育主管部门各类评优评先资格。

县二中的孩子:不会“做题”,只能被剩下?

县中老师,流失与留守近年来,二中不断地受到来自民办学校和县一中的挑战和威胁(www.e993.com)2024年11月11日。教师流失问题一直存在,在西部县域尤其严重。二中的师资总会向县城的一中流动,曾有一中校长毫不讳言“二中是一中教师的摇篮”。前文提到的闻校长,在介绍二中的教师流失情况时说:“3年时间调走了60多个老师,基本上都是那种绝对的骨...

中国式富裕循环:第一人口大县的沧海桑田

不过2010年,朱爱民之前任职的安徽和县发生了县政府违法批、占土地案,牵扯到他过去的一些决定,导致当年12月他不再担任县委书记,后被安排到阜阳经济开发区管委会任职,2015年辞职下海,加入天邦股份,成了一名“养猪人”。去年,临泉引进了天邦股份的500万头生猪屠宰及深加工项目,项目总占地约360亩,总投资30多亿元。这个...

北大林小英:当优势阶层选择逃离,留下的是最大多数普通民众的孩子

(1)“以县为主”的基础教育管理体制,虽然使县政府拥有较大的资源配置权,但地方政府基于经济理性,偏向于能创造教育政绩、拉动经济增长的办学行为,使资源日益集中于“超级中学”,“超级中学”向下挖掘优质生源,掏空资源弱势地区的优质学生和教师,导致县级高中的衰败。(2)“条块分割”的政府行政架构,进一步加剧教育事业...

优秀教师,难以调动,只能离开公办学校并说没有丝毫留念!

可是在今年6月份时,原来的学校和县教育局都不同意调出本县到市里的学校。只因是跨县调动,因为教育局不同意,那就没办法调出,除非辞去公办教师。在经过多次努力失败后,最终选择辞职。由于是自己辞职,不属于正常调动。市里面的公办学校也没办法接收,最终去了一所民办学校当老师。

交纳入编费,“教师正常调动”咋成“唐僧肉”

新年到了,一学年的上学期也结束了。但是,一则丑闻迟到了:江西萍乡上栗县20多名教师在“正常”调动中被县编办和县人保局分别收了3000元的“编制使用费”和“人事代理费”。这笔钱相当于每位教师白干了三个月。(2月6日《人民日报》)“正常”调动之所以加了引号,是因为不正常。首先是进城不正常,这些教师做梦都...