定量研究必须了解的五种变量
科学研究中,我们通常不可能保证控制变量全部相同,而是采取统计方法排除其对因变量的影响。然而在现实生活中,我们很难做到这种“统计排除”。所以,理解控制变量实际上就是让我们分析因果(自变量影响因变量)关系时,留意是否有需要控制的因素没有被控制,如果没有控制,那我们就有理由怀疑这种因果关系。值得强调的是,并...
研习营老师论著推荐| 夏一巍:青少年网络越轨行为与不良同伴的关系...
因此,为了更加精准地衡量本研究中自变量对因变量的影响,需要在分析模型中同时控制此类变量可能产生的干预作用。低自我控制变量的选取基于自我控制理论(self-controltheory)(戈特弗里德森、赫希,2009)。该理论认为,自我控制越低的人越倾向于从事可带来短期利益的行为而忽视该行为所造成的长期消极后果,因此更可能实施...
家庭背景如何影响高考选择?|高中|选科|中国考试_网易订阅
模型1和模型2分别以内部选科动机和外部选科动机为被解释变量进行回归分析,结果表明在控制个人基本特征、家庭背景和学校背景等因素后,家庭文化资本能够显著影响选科的内部选科动机和外部选科动机,研究假设2成立。同时,高家庭文化资本学生的内部选科动机显著更弱而外部选科动机显著更强,表明研究假设2a和研究假设2b同样成立。
从有限道德到普遍道德——基于社会参与的视角|康德|伦理|哲学|...
从表3的回归分析结果看,在模型1、模型2和模型3中,在控制了性别、年龄、户口等变量后,本文的自变量“社会参与”对因变量“普遍道德”均有显著影响,而且二者主要呈现正相关关系。以上回归模型论证了本文的研究假设,即社会参与对社会普遍道德发展的影响具有显著性,不同形式的社会参与在一定程度上可以促进社会普遍道德的...
“中金女员工”蹊跷离世, 牵出一场蔓延三地的房产风云|文化纵横
由于研究的需要,在统计分析时笔者删除了样本中的在校学生,获得共计2889个样本。本研究采用这些数据作为分析的依据。(二)变量的操作化1.因变量在本研究中,因变量为城市居民的主观阶层认同。该变量以“您认为您的综合地位在全国属于哪个层次”来测量,其选项分为“上层”、“中上层”、“中层”、“中下层”与“...
对于437名高校教师的调查发现:不用“坐班”的高校教师,每天工作...
之所以选用多元线性回归而不是相关分析做显著性检验,主要考虑相关分析是在没有控制其他自变量的情况下,考察各自变量对因变量的影响,但是这样得出的结果会有所偏颇,当把多个自变量同时纳入一个回归方程观察显著性时,就可以在有所控制的条件下,系统地检测哪个自变量对因变量有影响且影响程度多大(www.e993.com)2024年8月6日。上文对高校教师工作时间...
青年高等教育的社会地位回报变迁:“读书”真的无用吗?
结果显示,三者的交互作用在以地位认知为因变量的模型7(p=0.007)和以收入为因变量的模型8(p=0.001)中均显著,这说明,高等教育的社会地位回报的年龄效应在东部地区和中西部等地区间有差异。具体如图4所示,对于在东部地区青年早期阶段,高等教育和非高等教育群体的地位认知差异不大,而地位认知差距在青年中期和晚期逐渐拉...
国奖本科生的时间分配特征及其学习效果
加入控制变量后,学业发展时间的正向影响变大但依然不显著,素质拓展时间的正向影响和休闲娱乐时间的负面影响变小,显著性消失。总体看,时间分配要结合自主学习、院校归属感、生师互动等因素,才能对学优本科生学习效果产生显著影响。本研究对高校教育教学实践改进的启示有如下三点。
班级社会网络如何影响农村留守儿童的心理健康?
从CES-D分数的分布来看,留守儿童在高分段的概率密度大于非留守儿童,呈现出更严重的抑郁问题。当以CES-D分数为因变量,不控制网络特征时,回归结果表明留守儿童CES-D分数比非留守儿童高0.999分,这是父母外出对儿童心理健康的总效应。进一步控制学习网络、八卦网络、玩耍网络、情感网络和好友网络的特征,此时留守状态的系数...
保研生PK考研生:谁的学业和职业发展更好?
硕士成绩排名、成绩满意度和科研满意度(定序因变量回归)的回归系数表如表2所示,发表论文数(零膨胀的负二项回归)和起薪(线性回归)的回归系数表如表3所示。第一,硕士成绩排名分析。在控制其他条件不变的情况下(下同),保研学生的硕士成绩排名显著高于考研学生,而且入学方式对于男生成绩的影响较女生更大。这可能由于...