教育部课改专家张华:课标才是新教材、中高考的“终极大BOSS”|隽...

所以，课标比教材更重要，一套课程标准可以对应很多种教材和教法，但达到的目标都是课标所描述的；教师必须永远以课标为依据去决定教材怎么教、课堂怎么上。教材、课程、中高考的“最高指挥棒”课标具体是什么？张华解释，课标是官方规定的、带有专业引领作用的文件，具有一定的法规性。它是老师开发课程、上课和评价的...

独家专访教育部信息科技课标专家组组长熊璋:中小学信息科技比重将...

作为课程标准专家组组长,熊璋解释:“会不会编程或操作某个软件,那是技术课程,而不是科学课程。科学课程和非科学课程最大的差别在于是否关注人的成长,而不是一个人会不会一个具体的技术。”信息社会对人提出了完全不同的要求,对孩子的培养有三个层次:正确价值观、必备品格、关键能力。从“信息技术”变为“信息科...

西峡县丹水二中:紧扣课标要求,促进提质增效

最后,试题体现了英语课程工具性与人文性的统一。试题不仅考查了学生的语言知识和技能,还注重对学生的人文素养的培养。这种工具性与人文性的统一,既体现了英语课程的学科特点,也符合新课标的要求。教师们表示,通过这次教研会,他们对课标要求有了更深入的理解,对如何更好地进行英语教学有了更清晰的思路。他们将继续努...

如何命制考查核心素养的语文试题?看看课标修订组专家的建议

体现课程理念,严格依据学业质量要求命题,保证命题框架,试题情境、任务难度等符合学业质量的要求。坚持科学规范。题目表述简明、规范,材料的选取具有典范性和多样性,评分标准有效反映学生核心素养的发展水平,确保测试目的,测试内容,测试形式和评分标准的一致性。与此同时,针对具体的命题实践工作,又提出了相关的一些基本的...

一线美术教师看过来!《〈义务教育艺术课程标准(2022年版)〉解析与...

艺术课程整体要求具体体现在课程性质、课程理念、设计思路、课程目标、课程内容与课程实施等方面。2美术学科具体要求2022年版《艺术课标》依据义务教育培养目标,凝练课程所要培养的核心素养,制定了学业质量标准,采用学习任务组织课程内容,以任务驱动方式,通过实践活动来实现学习任务的完成。

「对话」教育部信息科技课标专家组组长熊璋:信息科技比重将加大...

熊璋：新课标除了要求中小学生有正确的价值观，必备品格、关键能力，还需要在四个维度有提升(www.e993.com)2024年12月20日。一是信息意识。能判断信息的真假、信息价值的高低、不能把垃圾信息当宝，不能传递错误和垃圾信息，不是任何信息都要转发、扩散，而要传递正确、价值高的信息。比如学生遇到任何问题，会搜索相关信息，知道前人的方法，几个...

中小学信息科技比重将加大 成为与语数英一样重要的学科

熊璋表示,新课标除了要求中小学生有正确的价值观、必备品格、关键能力,还需要在四个维度有所提升。一是信息意识。能判断信息的真假、信息价值的高低,不能把垃圾信息当宝,不能传递错误和垃圾信息,不是任何信息都要转发、扩散,而要传递正确、价值高的信息。比如学生遇到任何问题,会搜索相关信息,知道前人的方法,几个...

【地理高考】如何命制高质量的高考模拟试题与提高教学质量、你...

从课标——试题分析——课标即从宏观到微观再到宏观3(三)根据命题要求确定“双向细目表”指描述测试内容与测试目标之间客观关联性的表格“双向”指:包含纵向和横向两个维度纵向为:考试内容的分类横向为:知识或能力结构分类除了考试内容的比重,还包括每项内容可采用的题型+题量分配比例+考试时间分配...

高中课程指导465:2024年高考语文阅卷心得,评卷教师复盘,极有参考...

高中语文课程标准提出;“关注当代文学创作动态,选读新近发表的有影响的作品及相关评论。”试题呼应了课标这一要求,同时鼓励学生选读优秀的当代文学作品,提升文学阅读素养。2.因文设题的需要提示我们备考时应更注重文本本身,而不能再像以前一样从考点出发肢解全文了。

2024浙江中考试题评析_澎湃号·政务_澎湃新闻-The Paper

浙江省2024年初中学业水平考试数学试卷严格依标命题、坚持素养立意、关注学情差异、突显育人导向,符合“教-学-评”一体化的要求,落实立德树人根本任务。一、依标命题素养立意试卷紧扣课程标准,以素养立意为统领,考查数学思维,凸显数学学科本质,发挥数学学科的育人价值作用。例如,第10题的“定值问题”探究了图形变化...