正经事:不要忽视孩子的哲学思考
毫无疑问,儿童的成长需要成人的帮助,成年人承担起对孩子们的福祉和决策能力发展的责任似乎是合理的。然而,令人遗憾的是,这种责任感往往伴随着对儿童独立思考能力的低估。帮助儿童健康成长并保护他们免受虐待、暴力,这与不理解他们的观点还是有区别的。??Persepolis/IndieOutlook身为孩子并不意味着要被当作平庸的...
孩子从幼儿园起就报各种兴趣班,真的有必要吗?卷不动又不敢躺
孩子把学习当成一场游戏,这对开发智力、发现孩子的天赋,非常有帮助。幼儿园阶段,还是没有学业辅导的,孩子的大脑又在快速发展阶段,我们用这3年的时间,周一到周五的晚上、周末两天的时光,抽出一点让孩子去体验体验不同的兴趣班,找到孩子喜爱又擅长的方面,不是很好嘛!孩子也学会了快速去适应新环境。为什么这样说呢...
不“抢跑”就落后了吗?“幼小”衔接更需要“衔接”的是什么?
有效的幼小衔接可以搭建起幼儿园与小学之间的桥梁,帮助孩子更顺畅地度过。从2021年开始,教育部已经开始部署构建科学幼小衔接的机制,一些地方的小学和幼儿园也开始了双向探索,我们希望越来越多的学校行动起来。科学的幼小衔接,是身心、生活、社会和学习等多方面的有机融合,那么作为家长,在孩子幼升小的过程中,我们更要...
不想让孩子在幼儿园「吃亏」,这个能力现在就要开始锻炼
孩子同样要提升这样的思维力,会思考,脑子里有内容,内容能很好地组织起来,孩子才能说得出来。因此,丁香妈妈联合了ACIE国际早教协会理事阳子老师,以及幼儿语言课研发专家李嘉符老师等专家,共同打造适合3~6岁宝宝的《语言表达进阶课(3~6)》。我们会通过三个模块——表达的准确力、表达的丰富力和表达的...
如何为孩子提供更好的学前教育?海富幼儿园用实践给出答案
为此,海富幼儿园始终保持与国际接轨的教育理念,引入并发展了一套世界领先、系统性的课程体系——“儿童哲学”课程(P4C,PhilosophyforChildren)。通过深度的理论研究和课程设计,以潜移默化的方式培养孩子“永不过时”的哲学思维能力,从而促进孩子的创造力、思辨力、自我表达及合作能力等“软实力”发展。
如果早点刷到这篇文章,这群孩子的未来定会别有一番风景!
3、丰富的课外活动:菲律宾中央大学非常重视学生的课外活动,认为这些活动能够培养学生的兴趣爱好,提高他们的综合素质(www.e993.com)2024年7月11日。学校设有各种社团、俱乐部和兴趣小组,涵盖文艺、体育、科技等多个领域。学生可以根据自己的兴趣选择参加,与志同道合的同学一起交流、学习、成长。菲律宾中央大学涵盖幼儿园、小学、初高中、大学、硕博...
10年幼师:当自闭症孩子家长,不能太有素质!
不仅如此,自从去了幼儿园,阳阳的脾气也更加暴躁,不知道哪句话不合他心意,他会突然爆炸,大哭大闹、大吼大叫。虽然我知道孩子首次入园肯定会哭,一些老家长和老师也告诉我孩子有情绪很正常,但闹到这个程度,我还是觉得不对劲。尤其是,孩子老师跟我反馈,说他哭闹的点和别的孩子不一样,别的孩子都是想妈妈,而他...
亿童综合课程
亿童综合课程有机融合五大领域教育内容,为园所实现游戏化教学提供方案指导和课程材料,保证良好的幼师互动效果,帮助教师高效开展教学活动,让幼儿获得丰富的学习经验,实现全面发展。生活·探究·成长主题课程资源关注生活整合领域轻松升级主题课程“生活·探究·成长”系列材料以《3-6岁儿童学习与发展指南》(以下简称...
自闭症儿童预后越来越好,但也有人5年没进步,为啥?
国外有学者研究发现,早期父母亲的情感互动会影响儿童的大脑发展,自闭症有遗传易感性,很多自闭症孩子家长也可能有一些自闭症特质,这些特质可能会影响家长对自闭症孩子的互动和养育方式。上述案例中的家长如果能改变心态,尽快帮助孩子,也许会有不同的结果。
“幼小”衔接更需要“衔接”的是什么?
贵州赤水市市中幼儿园教师王鑫:让他对上小学有一个向往,有一个基本的社会常识和规则礼貌礼仪,包括整理自己的个人物品啊,能够有独立自主的一个行为,还有早期书写的握笔姿势。家校共育帮助孩子更好适应小学生活就像教育工作者所说的,科学的幼小衔接,其实更多的是良好行为习惯、心理品质、学习能力等素质的衔接。而...