广东省教育厅关于印发《广东省教育厅关于实施初中学生综合素质...
初中学生综合素质评价是观察、记录、分析初中学生全面发展状况、发现和培育学生良好个性、提高学生综合素质的重要手段,是深入实施素质教育的一项重要制度。实施综合素质评价的目的是全面反映学生初中阶段德智体美劳全面发展情况,展现学生个性特长,形成学生在初中阶段成长和发展的重要档案,作为学生发展指导、毕业升学、学校育人质...
燃梦想,担使命,绘华章!西附初中让开学典礼成为立德树人的生动课堂
西附学生入团积分手册《拾“光”》不仅记录了学生们成长的足迹,更见证了青春的汗水与荣耀。初二学生代表为初一新生颁发手册,象征着传承与激励,期待初一学子拾光而行,逐梦青春,早日加入光荣的共青团。开学典礼上,初一、初二学子的精彩舞台剧表演展现了青春的多彩与梦想的力量。初三师生则以朗诵、合唱等形式,多维演...
考出初中三年最好成绩,腼腆的他说超越自己的秘诀是“静”
在班主任徐元淑老师的眼里,刘梓铭是个目标感很强的学生。徐元淑说:“初中三年,刘梓铭一直稳扎稳打,一直带着目标在前行。虽然九年级的几次大考成绩中规中矩,但每次考完自己找他谈话分析鼓劲后,他都能克服问题不断进步。同时,在班上刘梓铭人缘也很好,是班上同学票选出第一批入团的学生之一。”考前每周至...
德州城区这所初中更名后,公开未来5年发展规划——要让全部学生上...
学校愿景:努力建设课堂高效高质;成绩绿色精尖;管理科学民主;文化和谐共生;教师敬业善思;学生阳光向上,能够促进学生全面而有个性的发展的德州市知名学校。2.重点项目:一是完善学校管理机制,制定和完善教师评价机制、学生评价机制、班级评价机制、后勤行政管理机制,“三重一大”议事机制等,科学、民主、人文、细致管理,...
小升初家长都看看 昆明优质初中各有哪些办学特色?
众所周知,在三年的初中学习中,初一、初二是基础知识的学习阶段,初三则是备考过程中着力解决短板的冲刺阶段,因此学校采取统一备课、统一练习、同步分层教学的方法,对学情不同的学生采取个性化促进手段,帮助基础好的同学破解更多中难度题型,辅导基础差一些的同学及时完成作业,把基础打牢。
小升初家长都看看 昆明优质初中各有哪些办学特色?_腾讯新闻
众所周知,在三年的初中学习中,初一、初二是基础知识的学习阶段,初三则是备考过程中着力解决短板的冲刺阶段,因此学校采取统一备课、统一练习、同步分层教学的方法,对学情不同的学生采取个性化促进手段,帮助基础好的同学破解更多中难度题型,辅导基础差一些的同学及时完成作业,把基础打牢(www.e993.com)2024年10月17日。
南师附中江宁分校初中部:让优秀者更优秀 让平常者不平常
我加入了机器人社,操作、程序、结构、外联……锻炼了我们自主学习与合作统筹能力。我们一路披荆斩棘,斩获市季、省亚、国一……心性的强大,让我在机器人与学习方面都有很大的突破,担任了机器人社社长,学习成绩也屡获班级第一。——季皓扬,初二(18)班学生,机器人社团社长...
成都冠城实验学校初中部:为孩子一生发展助力
十二年小初高贯通培养,二十一年优质教育积淀的文化底蕴,服务新高考的优势教育和强基计划,促进学生个性特长发展的“8+1”课程体系,赋能师生生命、聚焦核心素养的“五自立人”育人体系,凸显“减负、乐学、提质、增效”特征的“五环践学”课堂教学策略……这就是成冠初中。
家长质疑现在入团太难了,堪比考985。为什么入团越来越难了呢?
至于团员,对学生的要求标准就更高了,指标也更少了,有的普通班可能只有极个别学生可以入团,至于其他学生,可能到初中毕业也入不了团,因为根本就没有指标。所以这不是学校老师的问题,而是目前对入团确实有指标限制,一些孩子注定是入不了团的。第二:入团越来越难,主要是对团员的要求更高了,希望能真正吸取高质量的...
筑牢学生优质成长之基
学校准确把握初中阶段由“他律”向“自律”转化这个关键时期对学生进行“自信、勤奋、感恩、责任、诚实”等品格塑造。此外,告别童年、“五四”入团、毕业捐植等特色活动都赋予品格教育更丰富的内涵。学校还积极与《读者报·品格少年》合作,成立品格教育小记者站,带动全校每个班级争当“品格榜样”、每个学生争当“品格明星...