我校范玮教授获得宝钢优秀教师特等奖

在教学理念方面,响应“两性一度”要求和“三实一新”校训,将知识传授与价值塑造相结合,将科研成果和思政元素融入教学,激发学生家国情怀与使命担当,敬业爱生,做学生的良师益友,为党和国家育人。潜心教学,改革创新。负责的课程《航空发动机燃烧学》先后入选国家精品课程、精品在线开放课程、首批国家级一流本科课程,获国家...

...用好新版教材 ——浙江省小学数学“关键问题解决”暨新课程新...

强调新版教材的主要思路:构建体现结构化特征的课程内容体系;注重情境创设,加强数学与现实的联系;遵循学生认知规律,展现知识探究过程;强化综合与实践,加强数学活动设计;关注学生评价及学业要求,科学设计作业系统;改进教材呈现方式,提升学生学习体验,并从内容安排及变化、各单元编排的体例结构和新教材编写特点三个方面对一年级...

全省200余位小学数学特级教师、教研员齐聚锦绣育才 主打传承与...

韩平认为,教学的本质是教师要在课堂教学中教会学生认知知识、能教学生掌握知识、会教学生运用知识、善教学生提高解决实际问题的能力,因此这也对课堂提出了更高要求,也迫切需要变革传统课堂,加快思维课堂教学的推进。“转变育人模式的关键是课程改革,课程改革的关键是课堂改革。”韩平提出,在改革过程中,有三个方面应加...

点赞!江门1个集体、6位教师获国家级表彰

精研教法,在多年教学实践中形成高效的教学方法;寓教于乐,充分激发学生学习数学的兴趣,收效良好;倡导养成教育,促进学生德智体美劳全面发展;以德育为先,育人为本,教育教学成绩优秀。“全国优秀教师”“广东省南粤优秀教师”“江门市优秀教师”“新会区优秀教师”……杨先富拿到了许多荣誉,但他见到记者的第一句话是“...

【山大周事记】11.11~11.17要闻速递|高校|研究生|校党委|山西大学...

光电研究所教师在NatureSynthesis杂志发表观点文章山西大学举办“新文科视域下的宗教学学科建设研讨会”山西大学在2024年全国高校体育教育专业学生基本功大赛获多个奖项山西大学文瀛星火学生宣讲团深入团学组织宣讲党的二十届三中全会精神物理电子工程学院志愿者宣讲团走进小学校园宣讲科学家精神...

京领周刊|英国政府宣布采取措施促进教师招聘和保留

MITT奖旨在表彰中小学、专科学校和千禧学院的TL教师,他们对TL的教学和学习做出了重大贡献(www.e993.com)2024年12月19日。被提名者应该是:教师通过创新方法培养学生对教学的兴趣,使课程变得更加有趣和吸引人;和敬业而热情的教师对学生的福祉表现出浓厚的兴趣,并激励学生成为自我导向和积极参与的学习者。

今秋开学小学初中教材“换新 ”教材“新”在哪?

近日,记者就家长和学生关心的问题,采访了相关学校教师及专家。义务教育阶段新教材使用“换新”有步骤根据教育部通知,新教材是根据2022年版课程标准修订。2022年义务教育新课标出台,对教育目标、教育内容和教学方式提出了新要求。课标是教材的编写依据,教材是实现课标的载体。目前的老教材是基于2011版课标编写,不能满...

把儿童培养成为有思想的终身阅读者

刘莘不提倡在思辨性阅读教学中采用视频资源、猜测策略、作者背景介绍等,也不建议使用PPT。相反,他提倡沉浸阅读、阅读调查、提出问题、筛选问题、研讨回应和思想启发。他鼓励教师敢于在课堂教学的不确定性中,不断激发学生的思维并实现教学相长。“当机器越来越像人时,人不能越来越像机器。”刘莘表示,人工智能时代儿童...

给新生的数学分析课怎么上?这个团队的办法是……

通过教学研讨会、教材编写等方式,以复旦为首的多所优秀高校将先进教学经验推广到全国院校,不仅有益于本校学生,也为全国的数学分析教学做出了重要贡献。教数学分析,要从习题课教师做起秉承优良传统,数学分析教学团队长期以来在全国影响深远。上世纪50年代,由陈传璋教授领衔,欧阳光中教授等参与编写的《数学分析》教...

...中学附属小学.育才京杭小学校长莫慧平:用善待的眼光走进学生的...

从一年级起开设“趣味实验”科学课,基于学生的兴趣发展,开发适合低段学生的课程,培养学生实践探究意识和能力。学校不仅有设备先进的实验室,还有“梦想菜园”做实验基地,学生们自己种菜、管理、分享果实;学校还开设了魔法作文和数学乐园等校本课程,教材全部由学校的教师自编,一个年级分上下两册,总共十二册,与规定课程同...