五年级数学微课堂之用字母表示数

·用含有字母的代数式表示一个数量时,要在最后写上单位名称:如果代数式是数与字母相乘的形式,不必用括号把代数式括起来;如果代数式有加减关系,要把代数式用括号括起来,再在括号外边写上单位名称。典型例题:例1在梯形中阴影部分的面积是S,上底是a,下底是b,试用a、b、S来表示梯形的面积。例2小明站...

不搞“多教苦学”,小学数学课如何“减负增效”?这位特级教师用15...

想要计算长方形和正方形的面积,不妨从最初的“厘米和米的认识”这一起点型核心知识开始;想要列方程解稍复杂的分数实际问题,不妨回归“用字母表示数及简单的数量关系”这一起点型核心知识……“‘起点型核心知识’具有‘根基性’和‘生长性’,适用范围广、迁移能力强。如果说核心知识是知识大厦的框架,那么起点型核...

《数学课,可以这么好玩》:数学课怎样才能真正好玩起来

因此,自然数以计数单位“1”数一数就会产生两位数、三位数、四位数等,分数以分数单位数一数就会产生同分母的真分数和假分数,小数以小数单位数一数就会产生纯小数和带小数。数的加减法运算本质上是相同计数单位的累计:自然数加减法运算要求个位对齐,本质上是确保相同计数单位能够进行累计;同分母分数加减法运算的本质是...

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一、分母是10、100、1000……的分数都可以用小数表示。一位小数表示十分之几,两位小数表示百分之几,三位小数表示千分之几……二、整数和小数都是按照十进制计数法写出的数,个、十、百……以及十分之一、百分之一……都是计数单位。每相邻两个计数单位间的进率都是10。三、每个计数单位所占的位置,叫做数位。

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15.多位数读法读数要从高位起,哪位是几就读几;每级末尾如有零,不必读出记心里;其他数位连续零,只读一个记仔细;万级末尾加读“万”,亿级末尾加读“亿”,读数规则永牢记。16.多位数写法写数要从高位起,哪位是几就写几;哪一位上无单位,用“0”顶位要牢记。

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一、分母是10、100、1000……的分数都可以用小数表示(www.e993.com)2024年11月3日。一位小数表示十分之几,两位小数表示百分之几,三位小数表示千分之几……二、整数和小数都是按照十进制计数法写出的数,个、十、百……以及十分之一、百分之一……都是计数单位。每相邻两个计数单位间的进率都是10。

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12.多位数读法歌读数要从高位起,哪位是几就读几;每级末尾如有零,不必读出记心里;其他数位连续零,只读一个记仔细;万级末尾加读“万”,亿级末尾加读“亿”,读数规则永牢记。13.多位数写法歌写数要从高位起,哪位是几就写几。哪一位上无单位,用“0”顶位要牢记。

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13.多位数读法歌读数要从高位起,哪位是几就读几每级末尾如有零,不必读出记心里其他数位连续零,只读一个记仔细万级末尾加读“万”,亿级末尾加读“亿”读数规则永牢记14.多位数写法歌写数要从高位起,哪位是几就写几哪一位上无单位,用“0”顶位要牢记...