新课标背景下构建高效课堂,提高教学质量

吴主任提出要从制定教学计划、认真备课和听课、善于教学反思、规范作业批改等七个方面进行细致、详实地教学常规学习。季艳秋副校长在推进常规管理、提高教师素养、培养学生常规方面提出了要求和建议,她强调要通过一系列数学活动,引领学生的成长。通过数学文化节的开展,丰富学生的学科生活,学无止境、教无止境、研无止境。...

芜湖一中教育集团延安学校(小学部)教学流程管理集体备课工作方案

通过对教学行为的反思来提高教学能力是教师成长的重要途径。教学行为研究可以是在教师自己的课堂教学中开展小范围的调研活动,众多在教学上获得成功的教师都十分重视写教学后记。八、考核与评价1、教导处组织制定计划,备课组长安排好主备人和备课内容,分管包段领导都要参加集体备课。2、加强监控与管理,主备人主备稿...

教师如何写教学反思(典型模板)

教师的学习是反思的基础,教师的教育教学实践是职业行为,具有经常性的特点,教师的反思也应该持续不断地进行,当然这种持续性不是简单地循环,它是在一定计划指导下的有目的地向着既定目标攀升,这有点像爬盘山公路,教师在对自己的教育教学实践进行反思中自觉寻求一定的教育理论作支撑,向一定的教育理论专家讨办法,所学的理...

高质量教学反思要把握好“十有”原则

一些学校在教育教学常规中都明确要求教师，每学期至少写十篇教学反思，甚至每一节课都要写教学后记。对此，不少教师很抵触并提出疑问：为什么我们写了这么多年的教学反思，却不见专业上有实质性成长呢？笔者在写作教学反思的过程中受益匪浅，结合自己的成长经历认为，促进高质量教学反思，要秉持“十有”原则，即有主题...

教学反思“六步法”:驱动教师专业能力持续提升

从精准定位上说,这段教学反思未能很好的做到。我们看到的只是对教学的概念化的大致描述,这段反思可能适用于任何“教学后记”和“教学反思”,没有特异性。“在物理教学过程中,应用发散性思维的方法”固然不错,但这种方法是否有必要在每一堂课中都使用呢?其实,在不需要发散的地方就不用非得去启动发散思维。

教学反思如何写(典型模板)

3、自觉性反思应该表现为一种写作文体(www.e993.com)2024年11月25日。思考的结果如果不形成文字,就会有漏洞,就会出现逻辑错误,就不会是成熟的。这种文体形式可以是教育日志、教育叙事、教育教学案例的形式,也可以是札记、体会、感想、启示、教后记的形式。三、教学反思的内容1、反思教学态度、行为。

福建省教育厅关于进一步加强普通中小学教学常规管理工作的指导意见

19.认真开展教学反思。教师应加强教学反思,教案要体现教学随笔或教学反思后记。要定期对课程资源开发,教学设计、教学组织、作业设计、考试评价以及学生学习生活指导等进行反思,总结经验,分析问题,明确方向,在不断实践和反思中,提升教育教学水平,形成自身教学风格和特色。

福建省教育厅关于进一步加强普通中小学教学常规管理工作的指导...

充分利用信息技术和网络资源,选择适合校情、学情的教学方法,用心设计并撰写教案,严禁无备课教学。入职五年内的新教师应撰写详细教案。要确定单元目标、重难点,进行分课时教学设计。内容包括教学目标、教学重难点、教学过程、教(学)具准备、课堂练习、板书设计、课后作业、教学反思等,做到规范、简洁、实用。

中学教资| 综合素质第一章核心考点

教育反思,就是教育者把自己已有的教育实践作为思考的对象,对已有的教育实践成败原因进行探求,从而获得解决教育实际问题的智慧的过程。教师的教学反思―般会涉及对教育教学观念的反思,对课程内容和具体教学内容选择的反思和对教学过程及其教学方法的反思。教师常用的反思工具有教后记、教学日志、教育案例等。

2018年新乡教师招聘考试真题及答案

9.启发性教学原则是教师主导作用与学生主体作用相统一的规律在教学中的反映。10.教师在职业活动中要处理的核心关系是生生关系。11.遗传素质是人身心发展的物质基础和自然条件。12.学生在学习了“菠菜”,“白菜”等概念侯,再学习“蔬菜”这一概念属于下位学习。