教学反思如何写(典型模板)

我们平时说的反思大部分都属于这种方式,如写的教学反思、阶段教学回顾,课堂教学录像自我观察分析诊断等。2.4通过学生的反应(如学生的课堂言行神态、思维状态、学习成绩变化等)反思自己的教学。这应该作为我们反思的主要方式。因为教与学的主体是学生,如果学生的反应是无动于衷,教师自以为讲得精彩也只是“自我陶醉”。

高质量教学反思要把握好“十有”原则

教育教学反思是教师专业成长的第一要素,但是不少学校教师却感受不到反思对成长的促进力量。究其原因,日常化的教育教学反思流于形式,质量不高。一些学校在教育教学常规中都明确要求教师,每学期至少写十篇教学反思,甚至每一节课都要写教学后记。对此,不少教师很抵触并提出疑问:为什么我们写了这么多年的教学反思,却不见...

教学反思“六步法”:驱动教师专业能力持续提升

我们看到的只是对教学的概念化的大致描述,这段反思可能适用于任何“教学后记”和“教学反思”,没有特异性。“在物理教学过程中,应用发散性思维的方法”固然不错,但这种方法是否有必要在每一堂课中都使用呢?其实,在不需要发散的地方就不用非得去启动发散思维。在本堂课中,物理的发散思维得到了较好的启发和引导...

福建省教育厅关于进一步加强普通中小学教学常规管理工作的指导意见

内容包括教学目标、教学重难点、教学过程、教(学)具准备、课堂练习、板书设计、课后作业、教学反思等,做到规范、简洁、实用。二、上课4.做好课前准备。预备铃响时教师应在教室门口候课,查看学生上课准备情况。根据学科特点,充分做好课前各项针对性的准备工作,不带负面情绪,不提前上课。体育教师上课必须穿运动服、...

教师如何写教学反思(典型模板)

我们平时说的反思大部分都属于这种方式,如写的教学反思、阶段教学回顾,课堂教学录像自我观察分析诊断等。4)通过学生的反应(如学生的课堂言行神态、思维状态、学习成绩变化等)反思自己的教学。这应该作为我们反思的主要方式。因为教与学的主体是学生,如果学生的反应是无动于衷,教师自以为讲得精彩也只是“自我陶醉”...

人教版小学数学一年级上册全册教学反思

教学反思:“数一数”一课时一年级学生入学学习数学的第一课(www.e993.com)2024年11月25日。为了使学生了解学习数学的重要性,我一上课就运用了轻松的谈话方式唤起学生对数学的兴趣。在教学中我设计了生动有趣的数数活动,吸引刚刚走入课堂的学生和其注意力,激发学生兴趣。学生们兴致勃勃地数了生动活泼的主题图中的事物,再抽象出数,然后再回到数...

中学教资| 综合素质第一章核心考点

教师的教学反思―般会涉及对教育教学观念的反思,对课程内容和具体教学内容选择的反思和对教学过程及其教学方法的反思。教师常用的反思工具有教后记、教学日志、教育案例等。3.恒于研究,成为教育教学的研究者教师对于自己的专业教育教学是天然的研究者。教师应该不断向研究型教师的目标迈进,积极发现自己教育教学中存在的...

2018年新乡教师招聘考试真题及答案

9.启发性教学原则是教师主导作用与学生主体作用相统一的规律在教学中的反映。10.教师在职业活动中要处理的核心关系是生生关系。11.遗传素质是人身心发展的物质基础和自然条件。12.学生在学习了“菠菜”,“白菜”等概念侯,再学习“蔬菜”这一概念属于下位学习。

督学责任区督导通报

二是教学常规更加落实。绝大多数学校课程安排遵循了国家新课程设计标准;有齐全的学科工作计划和教师教学工作计划;教师备课和编写教案较以往也有明显改变。绝大部分老师按新课程标准的要求编写了教案,教案有教学目标、重点、难点和过程,部分教案还写了教学反思,电子教案写了教学后记,部分学校集思广益,充分发挥教研作用开展...