给随班就读儿童提供最适合的教育
在随班就读儿童师资保障不充足的前提下,不少学校举步维艰,一些随班就读儿童也会影响学校正常的教育教学工作。面对此困顿之局,我们一直积极探索和尝试突围的方法与路径,努力给随班就读儿童提供最适合的教育。形成学校融合教育工作长效机制由随班就读儿童引发的家校矛盾已成为学校可预见的常态。这就需要我们提前谋划如何...
用爱帮助随班就读儿童拔节成长
小诺同学是一名随班就读的儿童:肢体二级残疾,患有先天性杜氏肌营养不良症,右下肢肌肉萎缩。刚入学时,他还能自己慢慢行走,随着年龄的增长,症状越来越严重,直到现在,他跌倒不能自主站立,上楼如厕都需要人帮助。经过日常观察及与家长沟通,我们发现,因为不能走路,每天一直坐在轮椅上的他性格敏感、情绪不太稳定。面对从小...
秋季学期起西安中小学换新教材 哪些学科改动大?会影响中考吗?
《2024年义务教育国家课程教学用书目录(根据2022年版课程标准修订)》首次列入了大字版教材,供普通学校随班就读的低视力残疾学生使用。各地协调有关部门确保精准供给。为什么要换新教材?哪些内容改动大?根据教育部的通知,新教材是根据2022年版课程标准修订。2022年义务教育新课标出台,对教育目标、教育内容和教学方式提...
从“有学上”到“上好学” 运城人家门口的好学校越来越多--黄河...
随班就读让特殊学生享受融合教育主流新闻媒体、自媒体从业者实地走访盐湖区城西示范学校。在盐湖区城西示范学校的1300名学生中,有5名特殊儿童,他们通过随班就读的形式进入学校,在多方护航下开启正常的学习生活。学校负责人告诉记者,让特殊儿童进入普通学校就读,拥有相对正常的学习生活,为其提早融入社会做准备,这是随...
残疾学生如何随班就读义务教育普通学校?广东发布实施细则
普通学校每班随班就读学生不超过3人普通学校随班就读对象,指具有接受普通教育能力的各类适龄残疾儿童少年。《细则》规定,每年招生入学工作开始前,县级教育行政部门应对照残联提供的适龄持证残疾儿童少年进行科学全面评估,将适宜随班就读的残疾儿童少年妥善安置到普通学校就读。残疾儿童少年随班就读的入学年龄与普通儿童少年...
六年来我国教育事业发展成就述评之二:以高质量教育体系筑基强国建设
特殊教育优质融合发展加快实现(www.e993.com)2024年9月8日。党的二十大提出“强化特殊教育普惠发展”。2023年,全国共有特殊教育学校2345所、特殊教育在校生91.2万人(含普通学校随班就读学生),适龄残疾儿童义务教育入学率达到96%以上,在此基础上,特殊教育向学前、高中以上阶段两端延伸拓展全面推动,特殊儿童青少年就学机会不断增加。昂起高等教育...
...厅等八部门印发《关于加强残疾儿童少年义务教育阶段随班就读...
第十六条随班就读学生残疾情况发生明显变化的,监护人可向属地教育行政部门申请复测和重新认定。经评估后,学生残疾情况确有好转且不适宜随班就读的,应作为普通学生对待;学生残疾情况加重的,应根据复测结果给予合理安置。第十七条在特殊教育学校学习的残疾儿童少年,经教育、康复训练后,能够接受普通教育的,可申请转入或者...
46名家长请愿让多动症男孩转学,随班就读难在哪
该决定明确,扩大特殊教育服务对象;结合区域教育发展实际,联合高校、科研机构对孤独症儿童、多重残疾儿童、学习障碍儿童等特殊需要儿童开展教育教学研究及试点工作,建立健全评估认定、课程教学、个别化训练和家校社协同共育等培养机制。建立特殊教育改革实验区,应把推进特殊学生“随班就读”作为重要的改革实验内容,探索...
带病生存的罕见病儿童要上学,“随班就读”是出路吗?
近日,广州市教育局向南都记者介绍,截至2023年底,广州在普通学校随班就读的特殊学生有4300多名,在普通学校特教班就读的有800多名。近两年,广州市适龄特殊儿童义务教育阶段入学率均超过97%,在普通学校就读的特殊儿童比例超过50%。目前,广州市有资源教室340多间,特教班100个,“均配有专兼职资源教师,基本满足特殊儿童...
...厅等八部门印发《关于加强残疾儿童少年义务教育阶段随班就读...
第十六条随班就读学生残疾情况发生明显变化的,监护人可向属地教育行政部门申请复测和重新认定。经评估后,学生残疾情况确有好转且不适宜随班就读的,应作为普通学生对待;学生残疾情况加重的,应根据复测结果给予合理安置。第十七条在特殊教育学校学习的残疾儿童少年,经教育、康复训练后,能够接受普通教育的,可申请转入或者...