准确性怀疑认知:数字时代新闻传受双方的核心素养
真实是对虚假的怀疑,准确是对细节的怀疑,客观是对主观的怀疑……从本质上讲,新闻记者就是一个具有良好怀疑精神的执着奉行者;怀疑性认知可以说是记者最基本的职业准则之一,“他们永远在观察、在思考,不愿被表象和假象所蒙蔽,不愿被貌似权威和真理的谬误所愚弄,他们的双眼里写满了问号”[9]。有学者坦言,如果说新闻...
以韦伯为志业|吉琛佳:日本知识界的的“驹场骚动”与“韦伯复兴”
由于知识仅是对无限复杂的世界之抽象,因而真理是无法最终达到的。然而,人们的生命和生活只能依赖这样不完全的认识。即便如此,人们依然有必要对抗那种寻求安定可控性的诱惑,去直面世界那始源性的不稳定和变化。这便是超人的认识态度。山之内指出,在《科学作为天职》里所体现的中期方法论里,韦伯指认了现代社会多元冲突的...
帕德玛那潘·克里希纳:克里希那穆提是如何成为20世纪的苏格拉底的...
它需要对自身的存在性有一种深刻的认识。既然真理不能被组织、被传播,那么,试图这样做的灵性组织就没有实在的价值。辨喜传(梵澄译丛)作者:[印]罗曼·罗兰著陈亚妮朱彩虹译出版社:广西师范大学出版社·纯粹Pura出版时间:2023-03理智的知识,不是对真理的亲证我们常常会满足于对一个问题的理性回...
【理响中国】建构中国自主知识体系的原创性要求
自主知识体系是以原创性的概念、理论、方法构成的知识体系。习近平总书记强调,“要推出具有独创性的研究成果,就要从我国实际出发,坚持实践的观点、历史的观点、辩证的观点、发展的观点,在实践中认识真理、检验真理、发展真理”。中国自主知识体系是坚持唯物辩证方法论原则的原创性建构,为此,需要坚持“实践的观点”提炼独创...
不断深化对党的理论创新的规律性认识 在新时代新征程上取得更为...
不断深化对党的理论创新的规律性认识在新时代新征程上取得更为丰硕的理论创新成果新华社北京7月1日电中共中央政个代表"重要思想,科学发展观,新时代中马克思主义为指导对中华五千多年文明宝践来实现真理,检验真理.在"两个大局"治局6月30日下午就开辟马克思主义中国特色社会主义思想等重大理论...
赵旭东:现代世界多元交汇,中国如何认识“自我”与“他者”?|IPP...
会议期间,中国人民大学人类学研究所所长赵旭东教授在“反思多元现代性”议题中发表了题为“中国式现代化图景的自我与他者:一种基于文化转型人类学的世界观回顾与展望”的精彩演讲(www.e993.com)2024年10月7日。赵旭东在演讲中指出,现代化发展并非只有一种模式,但如何将现代性与自身的文化碰撞与融合,则需要我们把握和掌控。他强调,中国自身的现代逻...
刘梁剑:“古今中西”之争与中国哲学的当代性
按照冯契的用法,“识”(知识)是关于具体事、理的科学知识,“智”(智慧)则是关于“性与天道”的认识:“天道”是整个宇宙洪流及其演化程序,“性”是自我作为具体的精神主体(作为群体与个性的统一)的全面活动,“与”则是宇宙洪流和作为主体的人之间的交互作用。除了哲学范畴之外,自古有之的传统命题也可以获得全新的...
重新认识基于学段特性的教师伦理
小学教师要以身示范,小学生会更自然地选择从小学教师身上获得由教师应验的知识、能力和价值观。在很大程度上,小学教师一方面担负着“替代父母”的职责,另一方面也是学生“形影不离”的榜样。最后,小学教育阶段的养成性,决定了小学教师专业伦理的发展性。养成教育是小学教育阶段的重要任务,强调重视小学生在行为习惯...
深化党的创新理论整体性系统性研究阐释
????马克思主义深刻揭示了自然界、人类社会、人类思维发展的普遍规律,为人类社会发展进步指明了方向,为人们认识世界、改造世界提供了科学理论工具,为推动历史发展和社会进步注入了真理力量。博大精深的马克思主义理论体系和知识体系,包含辩证唯物主义、历史唯物主义、科学社会主义、剩余价值理论等一系列对后世影响深远的知识...
川观理论丨深刻认识和加快发展新质生产力
在理论创新过程中,一方面,要尊重基于过去和当前实践的经典思想和理论的客观性和真理性,坚持“守正”,“守正”才能不迷失方向、不犯颠覆性错误;另一方面,尽管未来实践是纷繁复杂的,具有不确定性,但也要大力推进理论创新,创新才能把握时代、引领时代,关键是把握好贯穿经典思想和理论的世界观和方法论,坚持好、运用好贯穿...