“学习困难”门诊火爆!孩子真有必要去看病吗?

卷英语,卷奥数,孩子的学习成绩大概是家长们最关心的事情之一,也是“学习困难门诊”在多地火爆的重要原因。家住南山的卢女士说到正上小学四年级的孩子就唉声叹气:孩子平时给人的感觉是聪明伶俐,可是一考试成绩就惨不忍睹;简单的题明明会,但就是低级错误屡教不改;写作业慢,必须大人盯到半夜三更,全家人都疲惫不堪...

小学生解鸡兔同笼,用方程更简单?奥数思维的真正意义被误解了!

这是个非常值得一聊的问题,我也来说说我的看法。特别喜欢电视剧《天才基本法》中的一段台词,雷大头饰演的天才数学家林兆生,在地瓜田给学生们讲数学与奥数的区别那一幕,他说“奥数是一个人拿着小木棍去勇斗恶龙,是遇到困难的时候用突破性思维解决问题”。广袤的星空,熊熊的篝火,光芒都及不上老师和每个娃的眼...

小学数学路线之争: 奥数 VS 提前学, 怎么选?

北京这边对奥数认可度还是挺高的,浅奥是小升初的跳板,尤其是很多好一点的学校,甚至会要求小学生学习浅奥。如果孩子在小高年级学浅奥,不仅对成绩更有帮助,择校也更有优势。@橘总之,浅奥在不少花友眼里,是一个“小投入,高回报”的“鸡娃项目”。事实上,前面提到的这位数学老师爸爸也在用“浅奥”学习思路培养...

关注| 小学生要不要打信奥,看看海淀这几个校长怎么说!

这四类学生不建议学!01第一:低于四年级的学生不要学!学信息学,是需要学过公约公倍数,几何函数,还有数列方程式,四年级以前的数学,孩子是不可能接触到这些的;学信息学,英语基础还是要好的,很多函数名,很术语很多名称很多菜单都搞不懂,靠死记硬背肯定不行;再加上电脑操作不熟练,一天打不了几行代码。如...

帮孩子放弃奥数后,我成了全家的公敌

其次,真正学有余力的孩子,才适合学奥数。老师诚恳地说:“小江妈妈,有没有可能,奥数班反而扰乱了孩子自己的学习节奏呢?”老师说得很委婉,但我也听出了弦外之音——小江不属于那种学有余力的孩子,更好的方案是,先打好课内基础再去想课外班的事情。

纠结再三放弃奥数, "普娃“儿子顺利升入重点中学, 信心满满!

按照娃的成绩(孩子的小学抓得紧,我们数学一直跟校内走也能保持在95分),一开始我们觉得他学奥数肯定没问题(www.e993.com)2024年12月19日。但是尝试了一段时间后,发现效果并不好。在整个学习的过程中,娃每次作业都有不会做的,爸爸要花挺多时间讲解,每每讲解完感觉懂了,可是一到综合试卷或者比赛,就不能运用,还是不会做。

大学生一夜涌入口算App,把小学生虐到破防!

因为学习软件不像游戏软件,很少有人会主动聊起,除非是奥数兴趣班的学霸们。所以小猿口算改变了传播路径。其原本传播路径应该是“小学生—小学生”,不知是有意还是无意,此次受众变成了“消费决策者”——小学生的家长们。具体操作是吸引大学生来“炸鱼”,间接炸到了家长。家长之间相互吐槽,让这款软件在家长圈子中...

车厢变自习室,S2线来了一群写作业的小学生

“我们中途要经过机场站换乘，算下来，孩子们真正能够投入学习的时间只有不到半个小时，他们比较自觉，会自己抓紧时间。”李易谦妈妈说，孩子的作业其实不多，充分利用乘车时间是可以完成的。有的家长还买了额外的辅导书让孩子在车上做。做完奥数卷子的郑羽翼拿着妈妈的手机上起了网课，由于身在车厢，他特地调小了...

拔尖创新人才培养大中小衔接如何“破题”

“小学、初中、高中,可以说本身就是人为隔断的。”长期从事拔尖创新人才一线培养工作,秦江发现,相比于更容易“陷”在学科、专业区隔里的成年人,孩子们其实天然地就会用各种方法去尝试解决问题。他由此有一个观点:人天生就具有衔接不同知识和综合不同方法的能力。“综合实践学习、跨学科学习、项目化学习都是在回归人...

小学生的数学题,只有AI能解了

AI得以从技术层面打破扁平的文本式结构，图像、视频、数字人等新技术都能够为知识提供更加丰富的教学素材和内容呈现方式，让学习更贴近学生、也更生动易懂。购买学而思学习机后，夏女士的儿子每天放学后都会打开使用一个小时左右。夏女士听儿子说起，学习机可以根据他的学习进度来安排内容和预习、复习的重点，还有许多小...