2024年海口美兰区将力争实现公办学校集团化办学全覆盖
目前,美兰区共有公民办中小学及幼儿园222所,在校学生约9.2万人,通过新建、改扩建、扩大招生班额等方式增加义务教育学位1万个;9所学校加入集团化办学行列,通过集团化教学充分发挥优质学校的教育质量优势以及品牌效应;39所有需求的学校已全面落实午餐午休服务工作,为近万名学生及幼儿提供午餐午休服务。会议部署了2024年...
惠南学校集团化办学启动,哪里才是稳握名校入场券的置业首选?
所谓“集团化办学”,就是以一所名校为龙头,若干学校组成学校共同体的办学模式,该模式如同零售连锁化,模式、资源等重点由总部输出给各分店。也就是说,未来惠州市惠南学校教育集团将充分发挥其名校的教学优势和品牌效应,为集团各分校统一输出管理模式、共享师资和硬件设施、加深教育交流等,进而让集团各分校都变得优质起来。
疑似虚设的公立学校被指“空挂”教师编制,获数千万财政拨款?重庆...
公办教师郑杰(化名)说:“实际上就是一块牌子!没有单独的班,没有单独的教师。班在哪里,我们都晓不得。它把有些学生(名字)分到城南实验学校,有些分到城南教育集团,但实际上都在一起上课,没有单独的老师教。因为它的班全部是和私立学校混在一起的,老师也是混在一起的。那所学校根本就不存在。”大足区城南...
央媒调查:重庆一地虚设公立学校“空挂”教师编制,1年获6660万财政...
公办教师郑杰(化名)说:“实际上就是一块牌子!没有单独的班,没有单独的教师。班在哪里,我们都晓不得。它把有些学生(名字)分到城南实验学校,有些分到城南教育集团,但实际上都在一起上课,没有单独的老师教。因为它的班全部是和私立学校混在一起的,老师也是混在一起的。那所学校根本就不存在。”大足区城南...
重庆大足被指虚设公立学校“空挂”教师编制 200多名公办教师在...
多位在该集团各校区教书的老师对记者表示,他们是公办编制教师,有的老师是从其他公立学校调派来的,已在这里教书超过十年,有的是近几年通过大足区公开招考公办教师,直接分配来的。一位通过公开招考在此学校教书的公办教师崔静(化名)说,国家明文要求严禁公办教师在民办学校长期任教,不知为何在大足城南教育集团没有落地...
基础教育扩优提质背景下 集团化办学的任务与挑战
首先,应明确依托公立中小学成立的教育集团,其服务范围应限制在本区县范围内(www.e993.com)2024年7月25日。基础教育阶段学校的管理权限主要在区县,异地集团化办学会带来很多问题。除了由大学牵头的教育集团或明确承担国家战略的教育集团外,应禁止公立学校牵头成立跨区域的异地教育集团。其次,在扩优提质背景下,集团化办学的主要目标是扩大辖区内优质...
重庆大足虚设公立学校“空挂”教师编制?市教委介入调查
多位在该集团各校区教书的老师对记者表示,他们是公办编制教师,有的老师是从其他公立学校调派来的,已在这里教书超过十年,有的是近几年通过大足区公开招考公办教师,直接分配来的。一位通过公开招考在此学校教书的公办教师崔静(化名)说,国家明文要求严禁公办教师在民办学校长期任教,不知为何在大足城南教育集团没有落地...
疑似虚设的公立学校被指“空挂”教师编制?重庆市教委介入调查
多位在该集团各校区教书的老师对记者表示,他们是公办编制教师,有的老师是从其他公立学校调派来的,已在这里教书超过十年,有的是近几年通过大足区公开招考公办教师,直接分配来的。一位通过公开招考在此学校教书的公办教师崔静(化名)说,国家明文要求严禁公办教师在民办学校长期任教,不知为何在大足城南教育集团没有落地...
重磅30条!康巴什区教育资源将向北部、东部和高新片区倾斜→
二、加强学校基础设施建设及周边环境改造出台《康巴什区老校改造三年行动计划》,分批次、有计划地对老旧学校进行维修改造,同时将优质资源向北部、东部和高新片区学校倾斜,合理规划公共交通路线,增设划定停车位,进一步优化学校基础设施建设及周边环境。三、推进国家教育数字化战略行动...
温州市集团化办学迎来3.0版本 到2022年实现公办学校全覆盖
记者从昨日召开的温州市深化义务教育集团化办学工作视频会议上获悉,我市集团化办学将迎来3.0版本时代,未来将组建“紧密型”、“联盟型”、“合作型”、“托管型”四种形式的教育集团,通过教师队伍联动、课程教研联合、德育活动联办、绩效考核联评等方式大力推进集团化办学,力争到2022年,实现义务教育公办学校集团化办...