曲靖市文物志(二十五)
碑身为长方体。高1.76米、宽0.41米。正面直行隶书阴刻“抗战阵亡将士纪念碑”9个大字,右刻“中华民国廿八年元旦”9字,左刻“罗平县各界公立”7字。碑座呈梯形状。上底宽1米、下底宽1.1米,各边均高0.3米。基座呈正方形台面。台面四周均置石质方柱。通高0.57米、边长0.2米、柱距为2米,柱与柱间用铁链穿...
专访全国特级教师:一二年级娃这么“搞”数学,后劲才足
要在这个圆柱上切出正方形……这么做是为了让小朋友不停地想象,模拟和思考空间和立体图形之间的关系。同时我也会布置对应的课后作业,要求小朋友回家也要准备三根圆柱,亲自动手切出长方形,正方形和圆形;准备一个球,切出圆形;准备一个长方体,一个正方体,长方体既要切出正方形,又要切出长方形,正方体要切出...
鉴赏|甲壶、牺尊……读懂体系最完整古代青铜器陈列
青铜衡杆,杆身作扁长方体,上面正中铸一扁平状鼻钮;左右两端底面铸有悬钮,与杆身成垂直设置,宽与杆身厚相等,中有圆形小穿孔,横杆杆身一侧的中部刻新莽“同律度量衡”篆文诏书,共20行81字。青铜诏版,近正方形,正面刻新莽“同律度量衡”篆文诏书81字,分9行,每行9字。铭文章法整齐,字大而凝秀端庄,字长约...
北师大版小学五年级数学下册第四单元长方体课时练习
2.一个长方体的体积是6.4立方分米,长是4分米,宽是4分米,高是()分米。3.一个长方体的横截面积是边长3厘米的正方形,它的长是5厘米,这个长方体的表面积是()平方厘米,体积是()立方厘米。4.一个正方体的棱长是3厘米,用两个这样的正方体拼成一个长方体,这个长方体的表面积是()平方厘米,...
> 正四棱柱是正方体吗?
长方体都是直四棱柱(底面和侧面垂直的四棱柱),但不一定是正四棱柱(长方体底面不一定为正方形)。正四棱柱都是长方体(包括正方体和底面为正方形的长方体)。3正四棱柱和正方体包含关系用描述法表示的集合,有以下关系;正方体包含于正四棱柱包含于长方体。
长方体有几条棱边
长方体是底面为长方形的直四棱柱或上、下底面为矩形的直平行六面体(www.e993.com)2024年9月16日。其由六个面组成的,相对的面面积相等,可能有两个面是正方形。长方体的每一个矩形都叫做长方体的面,面与面相交的线叫做长方体的棱,三条棱相交的点叫做长方体的顶点。长方体的体积是对长方体的一种度量,长方体的体积等于长、宽、高之...
能动的正方形
艺术史学家公认,美国艺术家乔治·里奇统治了20世纪70-80年代的动态艺术领域。里奇的作品视觉辨识特征很鲜明,铝合金材质的长方体、正方体、三角形甚至于针形体...
教师资格/招聘小学数学教学设计:北师大版四年级《图形分类》
学生在四年级之前已经认识了长方体、正方体、圆柱、长方形、正方形、三角形、圆等图形,这些知识在学生头脑里是零散的。本节课是在学生已有知识的基础上引导学生对这些学过的图形进行整理归纳,把这些图形练习在一起,建构初步的图形知识体系,培养学生比较、分类、归纳、概括的能力。同时通过学生动手操作,发现三角形的稳...
古希腊三大“不可解”的数学问题,最后一个既简单又复杂
假设已知的正方体棱长为a,体积为已知正方体的正方体棱长为x,由问题的要求,列式得x^3=2a^3,解出x等于2a^3的三次方根。由于2的三次方根是无理数,而尺规作图能够作出的线段长度均为有理数,所以“倍立方体”问题无法只用尺规作图解决。这个证明被数学界普遍认可,可如果抛开尺规作图这个限制,那么要解决“倍...
五年级生活中的数学问题集锦(四)
已知这个长方体游泳池,长50米,宽20米,深2米,1)这个游泳池占地面积是多大?50×20=1000(平方米)2)这个游泳池的四壁和地面贴上边长为2分米的正方形瓷砖,共需要多少块?(50×2+20×2)×2+50×20=1280(平方米)1280÷(0.2×0.2)=32000(块)...