多模态手段助推“立德树人”高职文学课教学
然而,有些文学欣赏课上成了“文学知识灌输课”,有的成了“随心所欲式的阅读课”。在信息传播方式快速更新的今天,人们阅读的内容和阅读方式发生了巨大变化,越来越多的学生放下书本选择了屏幕。高职学生普遍存在的“读图”倾向使其文字阅读量骤减、文字感悟力降低,这对文学类课程教学产生了很大影响。如何避免新媒体的...
早读课,我们不读课文
再往后,随着孩子们的成长,等古诗、现代诗、文言文、经典语篇……慢慢进入他们的生命,课文,就根本喂不饱他们了。早读,和语文课应该是完全不同的。早读的读,和语文课的读也不一样。早读,和孩子一起读,一起被最好的文字唤醒,会是最美妙的感觉。1敲黑板!微信改版啦!请大家将我们设为“星标”,方便第一...
名师赋能| 大单元视角下初中英语阅读课主题意义的探究
为增进教师之间的交流,提高教师的专业素质,为教师搭建教学实践与共同成长的平台,2023年12月27日下午,成都市顾庆祝名师工作室主题为“大单元视角下初中英语阅读课主题意义的探究”教学研讨活动在龙泉驿区第六中学校举行。成都市立达名师工作室领衔人顾庆祝老师、龙泉驿区
阅读就是语文的事吗?打造没有藩篱的读写教学,让科学和人文素养...
固化于“赏鉴式”文学思维,阅读科普文章耽于语言的品鉴和玩味;或者不论何种情境下的阅读,一律做提取信息、转化信息、形成解释的简单区分,无视学习情境和学习内容的差异,机械地套用粗疏的通用阅读技法,不能为学术语境下的阅读和表达及跨学科学习提供真正有效的方法和策略。消除弊端,革新鼎故,需要我们回到语文课程的本质...
宜春市举行2024年全市高中英语优质课比赛
来自全市高中学校的18名优秀英语教师共同呈现了一场精彩纷呈的教学盛宴,充分展现了个人的教学特色。此次比赛,课型丰富、体裁多样,有听说课、阅读课和读写课,教学内容包含记叙文、议论文、说明文、新媒体语篇和诗歌。课堂中,各参赛教师以课标为引领,聚焦核心素养目标,关注主题意义,落实“立德树人”根本任务,实现了英语...
用英语讲好中国故事,数字化助力课堂转型——课改中国行(英语)公益...
李老师用三个A高度评价陈玲老师的课程设计:导入amazing、语篇amazing和展示amazing(www.e993.com)2024年7月14日。李老师用三个R高度概括了王霈老师的阅读课——Readbelowthelines、Readbetweenthelines和Readbeyondthelines。她鼓励老师重构文本,鼓励学生悦纳人生,一同讲述中国故事的设计思路。
广东高考第二日考情如何? 物理阅读量大 历史反映不一 英语注重应用
命题选取贴近学生学习和生活实际的语篇,通过设置真实易懂的试题情境,考查学生运用英语进行日常交际以及使用英语解决实际问题的能力,引导学生理解并掌握学以致用、以用促学的方法,提高英语学习效率。新课标Ⅰ卷阅读第二节选取的语篇介绍了作者使用英语词典的经验、心得与乐趣,引导学生在日常学习和运用英语的过程中充分利用...
《课程教育研究》是什么级别的期刊?是正规期刊吗?能评职称吗?
指向思维品质培养的小学英语语篇教学中的提问策略研究“双减”背景下小学英语情境化作业的几点思考教改·教研大概念引领学生参与式绘制单元学习地图,以评促学培养单元学习力浅谈阅读指导策略,引导学生快乐阅读学无定法,贵在实效——以高中语文课堂阅读学习策略为例...
名师点评河南高考英语丨郑州外国语新枫杨学校吕红:培养中国情怀和...
语篇的主题属于人与社会,讲述了作者在出差途中与出租车司机协商解决车费支付问题的故事,提示学生循着信任他人与遵守诺言的思路进行续写,引导学生培养诚实守信的美好品德。综合考查了“读+写”的语言技能,引导学生协同发展各项语言技能,提升综合语言运用能力。试题的阅读部分人物关系明确,逻辑清晰,描写清晰易懂,学生能够迅速...
为中小学生打造的英文报刊精读:读新闻,懂英语!丨开学季活动
21世纪精读课堂的文章来自《21世纪学生英文报》,每周精选两篇做成精读,让学生可以在手机上精听学习。作为专门为学生打造的英文报刊,它被很多学校作为课外阅读材料,非常有影响力。我们的精读课沿袭报纸优势,选题内容丰富多彩:时政热点、奇闻趣事、中国文化、人文地理...提升...