教育部:开展2024年“基础教育精品课”遴选工作
为深化教育教学改革,促进基础教育高质量发展,近日,教育部决定继续组织开展“基础教育精品课”(以下简称精品课)遴选工作。此次精品课遴选工作旨在激发教师教学热情、汇集优质教学资源;满足学生自主学习和个性化学习需求,为学生预习、复习、开展探究式学习和项目式学习提供服务;为教师优化教学设计、丰富教学内容、开展线上线下...
关于基础教育精品课,这份通知请认真阅读
部级精品课可作为教学成果评定、职称评聘和评优评先等方面的重要参考依据。各地要对获得部级、省级、市级精品课的教师以适当方式予以鼓励。(五)强化推广应用。部级精品课将作为智慧平台优质课程资源,供广大师生学习使用。各地教育行政部门可通过线上线下相结合的方式,积极开展精品课交流展示活动,加大优质教育资源推广应用...
省教育厅部署开展2024年省级“基础教育精品课”遴选工作_ 信息...
获评省、部级精品课可作为教学成果评定、职称评聘和评优评先等方面的重要参考依据。(五)强化推广应用。省级精品课将作为福建省中小学智慧教育平台优质课程资源,供我省广大师生学习使用。各级教育部门要将精品课纳入本地区教师培训资源,促进教师专业发展。
教育部办公厅关于开展2024年“基础教育精品课”遴选工作的通知
部级精品课可作为教学成果评定、职称评聘和评优评先等方面的重要参考依据。各地要对获得部级、省级、市级精品课的教师以适当方式予以鼓励。(五)强化推广应用。部级精品课将作为智慧平台优质课程资源,供广大师生学习使用。各地教育行政部门可通过线上线下相结合的方式,积极开展精品课交流展示活动,加大优质教育资源推广应用...
2024年“基础教育精品课”这样遴选!教育部通知来了
齐鲁网·闪电新闻7月10日讯近日,教育部发布通知,就继续组织开展“基础教育精品课”(以下简称精品课)遴选工作作出部署。一起来看具体内容。...
教育部发通知,2024年“基础教育精品课”这样遴选
近日,教育部发布通知,就继续组织开展“基础教育精品课”(以下简称精品课)遴选工作作出部署(www.e993.com)2024年7月25日。一起来看具体内容——工作目标(一)激发教师教学热情。充分调动广大教师投身课堂教学的积极性创造性,促进教师深入研究课程教材内容,学习借鉴国家中小学智慧教育平台(以下简称智慧平台,网址:basic.smartedu)优质课程案例,融合...
教育部:2024年“基础教育精品课”这样遴选
近日,教育部发布通知,就继续组织开展“基础教育精品课”(以下简称精品课)遴选工作作出部署。一起来看具体内容——工作目标(一)激发教师教学热情。充分调动广大教师投身课堂教学的积极性创造性,促进教师深入研究课程教材内容,学习借鉴国家中小学智慧教育平台(以下简称智慧平台,网址:basic.smartedu)优质课程案例,融合...
评职称四大件:揭秘课题、优质课、论文与综合奖励的奥秘
??优质课:展现教学风采,传递知识魅力优质课是评职称中的另一项重要内容,它代表着我们在教学方面的能力和水平。一堂优质的课程,不仅能够激发学生的学习兴趣和积极性,还能够让他们在轻松愉快的氛围中掌握知识和技能。因此,在准备优质课时,我们要注重课程的设计和创新,结合学生的实际情况和需求,制定符合他们认知...
以精品课建设为核心,全面推进研究生课程教学高质量发展,清华SIGS...
资助办法》《清华大学深圳国际研究生院精品课建设与管理办法》《清华大学深圳国际研究生院教师教学工作鉴定标准》《清华大学深圳国际研究生院教学成果奖配套奖励办法》等系列规章制度,不断完善多维度教育教学质量监测评估体系,支持课程改革创新,培育优质课程,打造一流“金课”,发挥精品课程的示范引领作用,带动课程整体质量...
教育部:2023年拟遴选1000门左右职业教育国家在线精品课程
2023年拟遴选1000门左右职业教育国家在线精品课程。(二)申报范围申报课程应为纳入中等职业教育、高等职业教育(含高职专科、职业本科)相关专业人才培养方案并在教学中实际开设的课程,包括公共基础课程、专业(技能)课程(含实习实训)等。已入选2022年职业教育国家在线精品课程的,不得再次申报。对参加2022年遴选但未入选...