越南历史教科书,是怎样描述对越自卫反击战的?颠倒黑白令人发笑
自知理亏,没法详细描述,因此只能含含糊糊,蒙混过关,刻意淡化这段不光彩的历史,越南历史教科书编写者的心虚显露无疑。颇有意思的是,在越南国家历史博物馆里,关于对越自卫反击战的历史描述也是一笔带过,只有一张黑白照片,显示的是越南一座桥梁被炸毁的场景。与越南抗法、抗美的大量描述也是形成鲜明的对照。无论在越南...
问学| 傅斯年:闲谈历史教科书
现在编教科书者,格于制定标准,有些事,不得不说,其情可原。但因此发生的弊端,总要设法改正才好,无论由教部方面,或编者方面。我觉得编历史教科书,应该根据上文第三节所说三种选择标准,运用下列一个原则:在规定之字数及时限内,将历史事件之数减少到最少限度,将每一历史事件之叙述,充分到最大限度。一、所...
孟钟捷 | 外国中学历史教科书中的中国形象:研究进展与革新方向
更多倾向于形象学研究,对历史教育的研究较少;(2)即便在针对历史教育的研究里,相对于历史教育体制、历史教育理念、历史教学大纲或课程标准以及中学历史教科书编写体例等问题而言,关于“中国形象”的研究成果并不占多数;(3)从研究趋势而言,本选题的吸引力与日俱增,且越来越得到了一批青年学子的关注,相关选题的学位论文...
“抬棺出征”的民族英雄终于编入历史教材,释放了两个重要信号
据《环球时报》9月12日消息,今年专门修订的人教版《义务教育教科书中国历史八年级上册》中,第四课的主题由原来的《洋务运动》改为《洋务运动和边疆危机》,内容新增“美、日侵略台湾”“收复新疆”和“中法战争”,而“收复新疆”一段进教材尤其得民心。教科书详细描述了“清政府任命左宗棠为钦差大臣,督办新疆军务...
他山之石 l 土耳其历史教育与历史教科书概况
随着历史教育对社会变革转型的重要作用的实现,历史课也逐步上升到了通识教育体系中的重要位置。土耳其现行历史教科书的编写体载将本国历史与外国历史合编与穿插讲述,为历史横向的对比提供了便利,使学生能从多种视角看待历史,但这也增加了教学难度。关键词:土耳其历史教育;土耳其历史教科书;高中历史教科书...
博物馆告别“教科书式”展览,如何让年轻人与历史文化“对话”?
“这是我们跟历史对话,跟古物对话的过程(www.e993.com)2024年7月30日。我觉得现在的年轻人越来越喜欢博物馆,我们打开的方式变得年轻了。”蔡琴认为,博物馆不再只是教科书的辅助工具,而是成为了多元化的文化交流平台。人们在这里不仅可以了解到历史知识,还可以通过参与策展、拍照打卡等方式,与朋友分享自己的见解和体验。除了创新展览方式和增强...
我们的历史书,总是忽略99%的普通人|专访王笛
王笛:过去的历史习惯研究大问题,20世纪前半叶的著名历史学家如吕思勉、周一良、翦伯赞等,基本都是从写通史开始,一进入通史,那就是大架构,写王朝的历史、重大的事件,可以拿来做教科书,但是就比较干巴巴,而且看不到普通人。这种历史最大的问题在于没有细节支撑。
教材故弄玄虚?低分逼疯家长的不是孩子!为何“减负”变成困扰
其实有关“语文教材越改越难,学生求放过”“高考语文题型出现调整,或淘汰15%考生”等话题早已被讨论。中小学语文教科书总主编温儒敏,也对此回应称:①总的来说,古诗文是适度增加了,但并非大幅度增加;②中小学语文统编教材总体上比以前的教材难一些,或者说课文类型覆盖面更广。阅读量增加了,但死记硬背的...
日本历史教科书隐瞒的南京大屠杀真相,被这个日本女教师挖出来了
第一次听说“南京大屠杀”这个词,是在松冈环大学时的一节历史课,但对于南京大屠杀发生了什么,老师只字未提,她也一无所知。后来当了老师,她发现日本教科书特别注重强调日本在二战中作为受害者的一面,却对受害原因毫无叙述,这样的教材让人毛骨悚然。
俄罗斯新版中学历史教科书为战争辩护:俄罗斯入侵乌克兰拯救了人类...
在学生们9月份返校之前,俄罗斯教育部公布了新版本的历史教科书,为俄罗斯入侵乌克兰辩护。去年,普京命令官员为11年级(俄罗斯高中的最后一年)编写新的历史教科书。对乌克兰的侵略被克里姆林宫称为“特别军事行动”,越来越多的俄罗斯年轻人认为这是俄罗斯历史使命的一部分。