中国基础教育面临七大时代变化
目前,没有一套现有理论可以解释当前中国基础教育所面临的系统性问题,也没有一个现有理念可以引领中国基础教育走出困局。紧跟时代、迈向田野,真正把握当前基础教育的整体环境和现实状况,提炼和总结出我国基础教育发展的一般规律,是探索符合国家需求和群众需要的中国式教育现代化的必然之路。01中国基础教育实践正经历着史...
广东新春首个重要教育会议在深圳福田召开,为什么聚焦基础教育高...
“这是教育系统必须思考和回答的时代课题。”在全省高质量发展大会发言时,省委教育工委书记,省教育厅党组书记、厅长朱孔军说,将扎实推进教育强省建设,以高质量教育服务高质量发展。教育是发展科技和培养人才的基础。以高质量教育服务高质量发展,关键在于实干担当、奋发有为。今年的2024年全省教育工作会议暨基础教育高...
姚洋回应“取消中考”争议:基础教育的目标不应该是选拔 人才的...
姚洋:所谓的教育均衡,是在基础教育阶段保证了每个学校资源分配大体一致,我们的家长其实要理解一点,现在的教育选拔制度,水涨船高,大家都在努力,但是重点高中的资源有限,大学的资源有限,好的大学资源就更有限。在一个省内部,大家都努力,相当于大家都没有努力,因为分数水涨船高。所以,应该让各个学校资源大体上分配均...
教育的基础,在于如何理解“人”丨议教
一方面,素质教育喊了几十年,最近两三年演变成“素养”教育:2022年4月国家发布义务教育新课标,对学生素养的描述与要求,与全球最领先的教育理念基本一致。也就是说,无论在教育理想层面,还是在教育政策落实层面,我们的教育看起来都要向他所描述的那种景象靠拢了。问题在于“另一方面”。我们的学校教育,在每一个节点...
你支持暑假弯道超车,坚持补课么?舅舅补课被投诉:“我又不是他老师...
众所周知,义务教育是根据宪法规定,适龄儿童和青少年都必须接受,国家、社会、家庭必须予以保证的国民教育,其具有强制性、公益性和普及性的基本特点,而这也符合公共产品非竞争性和非排他性的基本属性。然而,有偿补课异化了义务教育这一公共产品属性,将公共教育资源私人产品化、商品化,不仅损害了儿童接受教育的平等权利,...
数学|考编必备主观题资料!
28.“实践与综合应用”的教学是为实现义务教育阶段数学课程的总体目标服务,同时,根据这一领域的特点,其教学目标又在哪几个方面有所侧重?答:“实践与综合应用”的教学是为实现义务教育阶段数学课程的总体目标服务,同时,根据这一领域的特点,其教学目标又在以下几方面有所侧重:①在知识与技能方面(www.e993.com)2024年7月10日。强调对“数与...
夏雪梅:跨学科项目化学习(设计逻辑+实践原型)
跨学科立场意味着在真正的跨学科项目化学习中,不同学科不是简单地围绕着一个主题排列,更不是随意杂乱地被堆砌在一起。不同学科之间是通过问题、概念、成果联系在一起的,由此学生能够对正在学习的项目产生新的、更深入的、更整合性的理解。跨学科项目化学习比学科项目化学习更有挑战性,挑战就在于其跨学科立场要澄...
福建省福州市晋安区教育局:弯道超车 迈向义务教育优质均衡快车道
连续3年打响晋安教育“985”品牌,率先打造全省首个中小幼全学段贯通的“榕博”教育品牌,“一师一优课”和基础教育精品课获奖数连续四年居省市首位,义务教育管理标准化学校100%达标创建,区教师进修学校获评福建省示范性县级教师进修学校,启智学校通过省级特殊教育学校标准化评估验收。深化实施教研员领航工程、名校长引领...
海南开展基础教育“规范管理年”行动 严禁义务教育学校“掐尖...
海南日报海口7月2日讯??(海南日报全媒体记者??张琬茜??通讯员??金浩田)省教育厅日前印发《海南省基础教育“规范管理年”行动实施方案》(以下简称《方案》),部署开展基础教育“规范管理年”行动。《方案》指出,坚决整治“暗箱操作”“掐尖招生”等现象,严禁义务教育阶段学校组织以选拔生源为目的的各类考试,或采...
数字教育扩优提质共建关键期 福建基础教育在行动
扩优:办好每一所家门口的学校福建省在扩优提质教育发展道路上面临的困难和挑战主要在于城乡差异较为明显。以福州市为例,市域内老城区、新城区、乡镇和农村并存,城乡之间教育资源配置和教育质量存在不小差异。对此,《方案》深入推进城乡义务教育一体化改革发展,义务教育管理标准化学校建设,持续改善乡村学校办学条件,不...