在力行“至美教育”中臻于至美

近年来,胜利一小按照东营区教育部门开展“共生课堂”教改要求,结合自身实际,积极创新“共生式至美课堂”教学范式。学校依托“基于单元整体设计的小学深度学习的研究与实践”“大概念下的主题教学深化研究与实践”两个省级课题研究,基于课堂、教材、学法等各种教学元素的互动共生,着眼于学生情感性、学习力等的互为共生,着...

教育家精神:“大国良师”的时代画像

“经师”和“人师”的统一者,学生为学、为事、为人的“大先生”等系列重要论述的内涵延展与高度凝练,具有鲜明的中国特色和时代特征[1];从内涵本源而言,教育家精神根植于源远流长的中华优秀传统文化,立足于马克思主义基本原理的中国实践,孕育于波澜壮阔的教育改革发展历程,是新时代优秀教师崇高理想的表征、先进能量的...

做终身的学习者,永远的逐梦人——记衡阳开放大学教师王静

王静以多年的社区教育经验为依托,主持推动了湖南省教育厅社区教育教改课题《乡村振兴战略背景下衡阳新农村社区教育发展问题及对策研究》,湖南省教育科学“十四五”规划资助课题《“互联网+社区教育”融入社区治理的方法与途径研究》,衡阳市社会科学基金项目《社区教育在文明城市创建中的实践研究——以衡阳市创建全国文明城市...

辽宁工程技术大学2022-2024学年度先进集体和先进个人风采(六)

主持辽宁省教育厅研究项目1项,辽宁省科技厅面上项目1项,教育部重点实验室开放基金1项,横向课题4项。公开发表学术论文20余篇,其中SCI收录8篇,EI收录3篇。授权发明专利2项。主编教材1部。(三)教学改革、引领前沿面对日新月异的时代变化,艾纯明老师不断探索和创新教学方法。2022年获批辽宁省一流本科课程1项。他...

高手PK!广工青年教师,讲课超“上头”!

研究领域包括网络营销、大数据营销和广告,在国内外权威期刊发表多篇论文;主持国家自然科学基金青年项目、教育部人文社科项目和广州市哲学社科规划课题。主讲《市场研究》《商业数据分析》《多元统计分析》等课程;主持校级教改项目1项;多次指导学生参加学科竞赛并获奖。

北京市16个参与国家教改试点项目已获教育部批复

北京市教委3日透露:北京市16个参与国家教改试点项目已获得教育部批复(www.e993.com)2024年11月18日。今年上半年,相关教改试点项目将在试验区县和大学正式启动,力争3至5年取得一批突破性成果。北京市参加国家教育体制改革试点项目一、探索城乡教育一体化发展的有效途径二、推进城区义务教育学校均衡发展...

学校工作科研化 教学研究课题化 教师成长专业化 新时代教师队伍...

近几年,在集团聘请的张华、庞维国、杨向东等国内顶尖专家教授的带领下,学校成立了相应的课程建设团队及专家课题组,衍生出省、市、区、校各级课题50余项,省级教改项目1项,市级教改项目2项。学校以山东省和历下区课题、项目申报为契机,组织教师凝练教育教学成果。其中,1项成果获山东省基础教育教学成果奖,2项成果获济南...

关于湖南省教育科学“十二五”规划2011年度课题申报工作的通知

五、省教育科学规划课题为省财政支持的社会公益项目。为提高资助效益,课题主持人只能申报一个课题。课题组成员最多只能同时参加两个课题的研究。省级教育科学规划课题尚未完成的主持人不得申报本年度课题。不支持一题多报,凡申报了省教育厅高等学校教研教改项目、科技项目已立项的课题,一经发现予以取消。

中学校长14年致力一项研究,用乡土教育带动乡村学校由弱变强

他创新了“新时代乡土教育”办学理念，他的课题“新时代乡土教育的传承与构建”，被列为山东省教育科学“十三五”规划课题、山东省基础教育教学改革项目等；2022年，他主持的课题“文化引领、平台支撑、课程驱动：新时代乡土教育体系的建构与实践”荣获山东省基础教育省级教学成果一等奖。问：王校长，一谈起乡土教育，就...

扎根一线33年,书写教育芳华

“身为一名教育工作者,要终身保持不断的学习。”在她的感召下,老师们也都恋上了读书,爱上了研究。她积极探索党建与教育相融合的新路径,发挥组建党员教改项目示范组,带头承担省地市4项实验课题;建立“先锋论坛”,组织党员交流教育教学新方法;她牺牲暑期休息时间,冒着酷暑到沂水、莒县、蒙山等省定贫困县义务为农村...