邯郸成语:汉语文化的东方智慧

蔺相如说:“我跟大王的距离不满五步,大王要是不答应我的请求,我可要把颈上的血溅到大王身上了!”秦侍卫们将杀蔺相如,蔺相如怒目圆睁,大声呵斥,吓得秦人直向后退。秦王很不高兴,只得勉强在缶上敲了一下。蔺相如回头叫赵国的史官写道:“某年某月某日,秦王为赵王击缶。”秦国的群臣说:“请赵王送十五座城...

文化之脉 成语之都丨邯郸成语:汉语文化的东方智慧

蔺相如说:“我跟大王的距离不满五步,大王要是不答应我的请求,我可要把颈上的血溅到大王身上了!”秦侍卫们将杀蔺相如,蔺相如怒目圆睁,大声呵斥,吓得秦人直向后退。秦王很不高兴,只得勉强在缶上敲了一下。蔺相如回头叫赵国的史官写道:“某年某月某日,秦王为赵王击缶。”秦国的群臣说:“请赵王送十五座城...

红领巾讲解员·邯郸成语我来讲|渑池之会

我愿献上一个盆缻,请你敲打伴唱,以助酒兴。”秦昭襄王大怒,气得胡须直颤,蔺相如怒目圆睁,大声说道,“大王如果不答应,你我的距离不足五步之远,我就与你血溅大堂。”秦王的侍卫冲上来用刀剑来威吓蔺相如,蔺相如大声呵斥,那些侍卫被这如雷的吼声吓得倒退...

濡染芸笺.96 | 第十七届圆梦文学奖小说类一等奖(一)

“我不会这么做的!他是我最好的兄弟。”王锵怒目圆睁。“你去美国留学的事——尚且有很多困难。”“你拿这个威胁我?”王锵的手发抖了。美国一直是王锵心中的执念。他从生下来就没见过母亲,他从小到大追问父亲,得到的只是一句,“她死了。”管家刘叔不忍心,偷偷告诉他,他母亲是美国一家临海酒馆的歌姬,不知...

情绪和情感的功能

表情的发展是情绪和情感的适应功能发展的标志。类人猿等高级灵长类动物,如黑猩猩,有着与人类相似的表情,可以表达喜、怒、哀、乐等基本情绪。生存需要得到满足,有了同伴,它们就欢喜;受到外敌侵犯就怒目圆睁;亲密的同伴死亡时便会悲哀落泪。这些基本情绪是高等动物在生存适应过程中发展、分化出来的。

五年级上册四字词语解释练习,可打印

2、描写人物神态的词语:怒目圆睁大惊失色垂头丧气神采飞扬目瞪口呆3、描写人物优秀品质的词语:机智勇敢舍生忘死克己奉公光明磊落持之以恒4、形容数量多的四字词语:不计其数数不胜数成千上万多如牛毛堆积如山不胜枚举

语文考题:用两个成语来形容监考老师,看看别人家的扎心答案,没想到...

这道题是这样出的:看看你的监考老师,然后用两个成语描绘一下。一些小学生的答案是非常不友好啊。看看小学生的暴力输出,监考老师受到了一万点暴击啊这位小学生一看就是学渣啊,你是怎么从鼠目寸光中看到凶残无比的。怒目圆睁还要笑里藏刀,这个表情好难啊,你这样形容,监考老师表示狠受伤的。

小学生成语用得如此猝不及防,来搞笑的吗?老师:又见校园段子手

当然,学生使用成语闹出的笑话远远不止作文中,在平时的练习中也经常可以发现孩子们使用成语不当闹的笑话:看看你的监考老师,然后用两个成语描绘,结果这位学生用了“笑里藏刀”和“怒目圆睁”,这就有点让人“不寒而栗”了,这老师得是多么凶呀,才会让你有这种感觉,写"慈祥和蔼“,”满面笑容“啥的不香吗?

小学语文考试,让孩子观察监考老师并用成语形容,孩子:肥头大耳

但是绝大部分的孩子们都放飞自我,也不管成语什么意思,直接就胡乱往卷纸上面填:监考老师“笑里藏刀”“怒目圆睁”“凶残无比”“鼠目寸光”如果光是这样还算是好的,后来还有更加过分的孩子这样形容监考老师:“肥头大耳”“贼眉鼠眼”等等。最搞笑的还有一位孩子在第二题中这样回答:毕业了,祝愿老师“永垂不朽...

小学语文神考题:用两个成语形容监考老师!答案亮了

这道题是这样的:看看你的监考老师(看题目的意思是考试的时候看,而不是用想象的),然后用两个成语来形容监考老师。孩子们的答案是这样的↓↓↓笑里藏刀,怒目圆睁!网络配图孩子内心:老师,既然你想让我写你,至少你摆个可爱一点的表情咯!凶残无比,鼠目寸光!