2024国家公务员考试行测鸡兔同笼问题简便解题方法

方法一:方程法。根据题干描述,我们发现,所生产两种饮料的总和为100瓶,则假设A饮料为x瓶,B饮料为y瓶,则有x+y=100。另外,根据题干,我们可以知道共用添加剂370克,则A瓶每瓶4克,共用4x,B瓶每瓶3克,共用3y,则有4x+3y=370。联立两个方程可以得到x=70,y=30。对应地选择D项。方法二:假设法。假设全部生产的...

行测数量关系:假设法解鸡兔同笼问题

鸡兔同笼问题的解法——假设法将两个事物全部假设为同一事物,对于例题,可以假设笼中全是鸡或者全是兔,假设后,根据其中一个属性,求出另一个属性的假设总和,如假设全是鸡,则根据有8个头,可以算出全是鸡时,脚的个数为2×8=16,此时拿算出的16只脚与实际脚数比较,计算差值,相差26-16=10只,分析相差原因,一...

2022年上海公务员行测数量关系干货之利用假设法快求“鸡兔同笼”

解析此题把A、B两种饮料分别看做“鸡”和“兔”,所需的添加剂分别看做“鸡脚”和“兔脚”,知道总数有100瓶(看做总头数),总添加剂有370克(看做总脚数),满足鸡兔同笼的题型特征,直接用假设法进行求解。第一步,假设全是A饮料,总添加剂需100×4=400g;第二步,假设量与实际量作差,400-370=30g;第...

鸡兔同笼难题:老师用假设法和打包法快速搞定,看看你会吗

02:22神坑题:就没见过有几个能做对的,谁做谁错02:18很多人说这题不能简便,学霸却说可以,原来是黄金组合01:51三个连续自然数的乘积是336,它们的和是多少?02:10简便计算:全班就2人做对,真的很坑01:40这题怎么简便,如果你不会,看看学霸的做法...

小学数学中“鸡兔同笼”应用题怎么做?用两种思路完美解决

方法一:假设全是鸡。脚:21×2=42只多出:54-42=12只相差:4-2=2只兔:12÷2=6只鸡:21-6=15只方法二:假设全是兔。(思路与方法完全同上)掌握了假设法更能让我们真正理解“鸡兔同笼”问题的本质,如果我们能把此类问题掌握以后能够应用到实际生活中,将能够更深的理解数学的魅力啦。同学们,学会了...

2015公考行测技巧:假设法速解鸡兔同笼问题

由假设过程可以看出,我们假设全部是兔子,求出来的数值是鸡的数量,假设是鸡求出的是兔子的数量,在实际的考试过程中有一些问题涉及的事物不是鸡和兔,但具备鸡兔同笼问题的基本特点,可以采用假设法求解,下面看几道例题(www.e993.com)2024年11月17日。例1.一辆垃圾清理车往垃圾处理站运送垃圾,晴天每天可以运21次,雨天每天可以运15次。这辆车一...

2013年北京公考行测备考——鸡兔同笼问题

方程法解答鸡兔同笼问题比较直观,比如例4的题目涉及到三种物品时,假设法就很复杂了,但是采用方程法很简单的求出结果。以上是关于鸡兔同笼问题的几种解题思路,从中找到适合自己的方式,并能将一般问题转化成鸡兔同笼问题是对考生的基本要求。我个人倾向采用二元一次方程法解答鸡兔同笼问题,因为列方程的等式关系显...

“鸡兔同笼”问题的另类教学

生:“鸡兔同笼”!师:知道“鸡兔同笼”的请举手!(全班都举起了手。)师:大家都知道啊!既然这样,说说看,你都知道些什么?生1:就是鸡和兔关在一个笼子里,告诉你有多少个头,多少只脚,然后问你有几只鸡,几只兔。生2:我还知道解决这个问题,用假设法。就是假设全是鸡,然后算算有多少只脚,再和题目...

小学数学应用题之鸡兔同笼问题

通常来说,解决鸡兔同笼问题都是用假设法来解决的。我们可以先全部都是鸡,也可以全都都是兔子。假如说我们先全部都假设为鸡,那么后面我们再用兔子换成鸡;假如先全部都假设为兔子,那么后面再用鸡换成是兔子。其实鸡兔同笼问题也称之为置换问题,就是先假设问题,然后进行置换,让问题能够得到解决。下面我们可以用道...

小学鸡兔同笼,20个头56只脚,那么几只鸡,几只兔?用假设法简单

小学鸡兔同笼,20个头56只脚,那么几只鸡,几只兔?用假设法简单2020-10-2114:23:46三乐大掌柜举报0分享至用微信扫码二维码分享至好友和朋友圈点击按住拖动小窗关闭热门视频网友手工自制打火器,火焰喷出时惊呆了重播三乐大掌柜6.7万粉丝希望你能够喜欢我的作品02:57“避免做某事”的...