干货!初中生如何提高文言阅读能力?从这几个方面入手!文言句段的...
2023年9月4日 - 搜狐教育
“具乎其前”,“具”,具有,意译为“表现出来”;“乎”,译为“于”,即“在”;“具乎其前”即“具于其前”,“于其前”介宾短语后置,翻译时,调到动词“具”前面。“进乎技”,“乎”,译为“于”,即“比”;“乎技”介宾短语后置,翻译时,调到动词“进”前面;“进乎技”,即比技术进了一步,也就是超...
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【祥华专栏】你们要的《活板》教学设计来啦
2023年7月3日 - 搜狐教育
活版印刷的特点用一个字概括就是“活”,它的“活”主要体现在以下几个方面:字印活,一字一印,取用灵活;排版活,备有很多字印,随时取用;印刷活,一板印刷时,另一板已开始排版,统筹用板,提高了效率:字印数目活,每个字都有好几个,以便在一板当中多次出现时使用;选用活,所有字印都放在不同的木格子中,便于灵...
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【海波专栏】谁改变了自己,谁就改变了世界——《活板》教学??
2022年5月27日 - 搜狐教育
生:第一段交代了活字印刷的前身——雕版印刷的简要情况;第二段对活字印刷的详细介绍;第三段交代了“活板”的下落。师:第一段介绍印刷的简要历史,是铺垫,是活字印刷横空出世的大背景,第三段是“活板”的下落,其实也是暗指活字印刷的传承,照应第二段开头,使文章在结构上保持对活字印刷的有始有终,当然更印证了...
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中考语文试题之文言文阅读题发展特点略谈
2004年6月17日 - 新浪
(2)用自己的话回答对个别语句的理解。例:请你用自己的话说明“不以木为之者”的原因。(2001年宣武区中考试题《活板》)从答题内容上看:(1)概括选文内容。例:这段文字从主人的生活环境清幽,___,自娱自乐,不受世俗、官场干扰等四个方面,表现陋室不陋。(2001年朝阳区中考题《陋室铭》)例:第2段...
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