以译林选必二U1的主题为例谈主题下的阅读、听力、写作一体化学习

题外话:华南师大的黄教授经过调研,发现:理科学生在高考中的英语成绩高于学历史的文科学生。我们在教学实践中,也会发现在高三的时候原本落后的理科学生成绩开始大幅提高。因为学生到了高三,3200词汇也学完了,这时候逻辑上理科学生不再因为词汇量限制了认知能力的发挥作用。我们如果对高考阅读的词汇进行统计,就会发现每个语...

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小学道德与法治(盲校1-2年级)、小学语文(盲校1-3年级)、小学数学(盲校1-3年级)、小学英语(盲校3-4年级)、小学音乐(盲校1-2年级)、小学信息技术(盲校1年级)人民教育出版社httpbp.pep/jc/小学聋校教材小学道德与法治(聋校1-2年级)、小学语文(聋校1-3年级)、小学沟通与交往(聋校1-2年级)...

基于审美体验的语篇教学活动设计

笔者以译林出版社《牛津高中英语》M9U1Canada—landofmapletrees为例,从语篇层级角度(音韵层级、词语层级、句子层级、段落层级、篇章层级)探究基于审美体验的高中英语语篇教学活动设计。二、教学分析(一)内容分析例文所在单元的话题是“Othercountries,othercultures”,该单元将学习语言知识与了解异国风土人情...

超全!教育部发布中小学国家课程教材电子版链接

3-6年级外语教学与研究出版社(三年级起始,陈琳主编)httpscdn.unischool/nse/h5/textbook/resDownload.html3-6年级外语教学与研究出版社(三年级起点,刘兆义主编)httpscdn.unischool/nse/h5/textbook/resDownload.html3-6年级译林出版社httpzt.ppmg/textbook/美术1-6年级...

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3-6年级河北美术出版社httphebeijiaoyu/3-6年级湖南美术出版社httpspan.baidu/s/1mgK7TtUBDthwnACOyPmxHghttpspan.baidu/s/1edEaxM9U1B5qVkZ47SL3yghttpspan.baidu/s/1OovTQfFHS99A5VYp-8v7Yw...