谢冕:我对诗歌有一个理想
上观新闻:1980年,您在《光明日报》发表《在新的崛起面前》一文为现代诗辩护,一石激起千层浪。是什么给您力量敢于力排众议,支持这个“新的崛起”?谢冕:我对诗歌有一种理想或者说理想化的想法:诗人在天上,看着我们,那是莎士比亚、那是但丁、那是普希金……他们看着我们,我就拿他们当作标准。他们很“高”,我拿...
四年级(下)第三单元 "地毯式"自学、自查表
同时,我们还要了解词语的含义,如繁星、藤萝、思潮等。作者冰心是中国著名女作家,她的诗歌作品多以歌颂母爱、童年和自然为主题。在学习这些诗歌时,我们可以从以下几个方面入手:首先要明白什么是短诗,以及如何确定诗序;其次是了解现代诗的特点,包括形式自由、韵律灵活等特点;最后是学会学习方法,如初读诗歌、再读诗歌和...
温暖的萤光,明亮的远方——和孩子们一起“日有所诵”的故事 | 推荐
——冰心《繁星·春水》2010年,我来到一所偏远的城中村小学。第一节四年级的语文课,让我记忆犹新。孩子们两个字一顿,把优美的短诗读得“惨不忍闻”。一个简单的成语“妙笔生花”,孩子们结结巴巴地念成了“妙毛花生”,惹出哄堂大笑...下课后,我做出了一个果断的决定——带他们读“日有所诵”。每...
四年级下册语文《短诗三首》《繁星》自我学习与练习
#四年级语文下册#这首短诗是摘自冰心的《繁星》,第三单元的课文基本要求背诵。本课三首诗歌,语言优美,满含深情。第一首诗歌是作者对童年的美好回忆,朗读时语速略慢,语调轻柔;围绕童年回忆中的那些事,抓住中心事物“月明的园中”“藤萝的叶下”“母亲的膝上”进行背诵。第二首诗歌由连续的反问句组成,具有节奏...
多年不合的林徽因和冰心写诗水平到底谁更高?两首小诗,高下立判
1.冰心《繁星.十五》小孩子!你可以进我的园你不要摘我的花——看玫瑰的刺儿刺伤了你的手《繁星》是冰心的得意作,一共有小诗164首,写成时冰心才21岁,发表于《晨报》。这164首诗都是歌颂母爱的,每一首都是现代诗中的精品,这第15首是笔者最喜欢的一首。初读此诗,真的是让人心都化了。小小的花...
小学语文《短诗三首》、《绿》、《白桦》,看资深教师备课重点
(3)出示现代诗的表达技巧第九课拓展延伸1.预习活动之四:展——拓展、延伸(1)出示《繁星》中所有表示母爱的短诗,体会诗集《繁星》中的母爱(www.e993.com)2024年7月30日。(2)体会冰心其他作品中的母爱,推荐《荷叶母亲》《纸船——寄母亲》(3)了解冰心的母亲及冰心对母亲的评价。。
王文丽:《短诗三首——繁星》教学简案
在课堂上,通过读诗、疑诗、猜诗、悟诗、背诗、品诗等环节,把孩子们一步步走进文本,理解文本的意境和诗人的情感,体会现代诗之美。——程英北京市特级教师,正高级教师王文丽老师执教《短诗三首》,王老师基于本课诗歌的特点,以读代教,通过描述画面、抓关键词句、创设情境等方法,引导学生想象画面,理解并感悟冰心...
如何写好一首现代诗——浅谈现代诗歌的分类及写作技巧
诗歌的结构应用当然,除了以上最基本的,要想写好现代诗,我们还需掌握如下技巧:一断行和跨行的应用断行是在一行意思连贯的诗句中为突出某些部分而人为断开,比如“我爱你”,可断为“我,爱你”,再比如,“冷漠凄清又惆怅”,可断为“冷漠凄清又惆怅”;跨行又叫提行,是将一行意思连贯的诗句依照韵脚或节奏...
蛟川书院2013年暑假必读《繁星??春雨》读后感
蛟川书院2013年暑假必读《繁星??春雨》读后感(一)“……别了!春水感谢你一春潺潺的细流带去我许多思绪向你挥手了缓缓地流到人间去罢我要坐在泉源边静听回响”读完冰心奶奶的《繁星·春水》,我感触颇深。《繁星·春水》这部诗集主要是以略带忧愁的温暖笔调,写出了一篇篇爱的颂歌。其中最悦耳动听的,...
巴金:冰心是元老我是产儿
巴金:冰心是“五四”运动最后一位元老早在1919年秋,冰心读到了印度大文豪泰戈尔的传略和诗文。受其影响,她开始模仿写作短诗,抒发个人情感。自1922年元旦起,冰心陆续在《晨报》上发表泰戈尔《飞鸟集》式的短诗《繁星》和《春水》。这一年的初夏,李尧棠从《晨报》上读到了《繁星》和《春水》,便学习着写作新诗,投...