班主任与班风、学风的关系

班主任是一个班级的灵魂人物。常有人说:“什么样的班主任就会带出什么样的班级。”不仅是从外表、浅层次来说,班主任的言行举止应该时刻注意,更应提醒的是班主任的精神追求。“好教育来自教育者的好人生,而教育者的好人生既取决于好社会,也取决于教育者的自我求取。”向内求,才能在原有的基础上不断地要求自己,...

“慧”做班主任 丨 三台县芦溪中学第124期德育工作研讨会

独行者步疾,结伴者行远,集思者必广益,众长者必博彩。为进一步加强学校德育工作,强化班级管理,探索班主任工作经验,推进班主任队伍建设,促进班主任间的交流与合作,创新班级管理的新方法、新思路,构建师德师风高尚、专业能力精湛的班主任队伍,促进学生健康成长。10月10日晚,三台县芦溪中学举行了以《“智”理班集体,“...

班级管理的内容

班级管理是属于一种微观、具体的学校管理层次。其主要管理工作范围是对组成班级的学生的管理。因此,围绕育人的教育目标,现代中小学校班级管理的基本内容包括以下几方面。(一)班级教学管理(教综19天速学班1.1元于10月20日开课)教学是学校教育的中心工作,也是班级管理...

...小学市县级优秀学生、优秀学生干部、优秀班主任和先进班集体的...

根据《六安市教育局关于评选表彰2023-2024学年度中小学市级优秀学生、优秀学生干部、优秀班主任和先进班集体的通知》精神,经研究决定在全县中小学开展2023-2024学年度市县级“三好学生”、“优秀学生干部”、“优秀班主任”、“先进班集体”推荐评选表彰活动。现将有关事项通知如下:一、推荐评选表彰对象、范围全县公民...

用大爱启智润心,他们是同济青年班主任的优秀代表②

“与其他服务工作类似,班主任工作没有什么特别的地方,我只是将心比心、换位思考站在学生角度多考虑。”在过去三年多的班主任工作中,刘国锋育人初心与理念不曾改变,他坚持认为班级工作的本质是服务。作为班主任,在制定班级制度与明确长期目标的同时,培养了一支强而得力的班级学生干部队伍,并在班级日常工作中抓大放小,授权...

“上海市优秀班主任”张敏:建“大拇指”班集体 育“三自”好少年

在上海市奉贤区明德外国语小学担任班主任的十六年里,张敏始终坚信“每个孩子都是如此了不起”(www.e993.com)2024年11月13日。从低年级的自主参与,到中年级的自主管理,再到高年级的自我赋能,她着力建设三层进阶、螺旋上升的“大拇指”班集体,让学生们成长为善自理、能自立、勇自强的“三自”好少年。

李镇西:新班主任的八个“第一次”——如何带给学生更多的惊喜与...

这里说的“组织”是对班主任而言(组织者自然也是参加者),所谓“参加”是就科任老师而言。这种活动,可以是室内的主题班会,比如“让我们互相认识”,同学之间互相做自我介绍,第一次新的班集体宛如一个大家庭,在欢快热烈的气氛中,陌生的孩子之间渐渐成为好朋友,老师在这家庭一般的氛围中,也认识了更多孩子的名字。还...

中国人民大学2024年新学期学生工作部署暨新生班主任、班级辅导员...

为深入学习贯彻习近平总书记关于教育工作的重要精神,落实立德树人根本任务,提高学生工作的专业性、针对性和实效性,帮助班主任、班级辅导员提升自身工作能力和综合素质,8月20日至21日,中国人民大学召开新学期学生工作部署暨新生班主任、班级辅导员培训会。学校党委副书记郑水泉出席培训会并讲话。

新学期,青年教师/骨干教师/班主任/中层干部培训全攻略

班主任是班级工作的组织者、班集体建设的指导者,是素质教育最前沿的实施者、学生健康成长的引领者,班主任工作尤为重要。班主任工作是一门科学,不仅需要班主任有耐心和热心,更要有专业知识和技巧,要实施中小学班主任培训计划,加强班主任培训工作,提高班主任队伍的整体素质和能力,学校可以从以下几方面着手。

《班主任》节选

C.优良班风的培育者D.班级管理的设计师3.答案A。解析:本题考查班主任角色。学生成长的引路人指的是:(1)要做到关心学生的全面发展;(2)要对学生的各科学习负责;(3)要对全体学生教育爱。李老师只让学生复习所教语文,未做到关心学生的全面发展。答案选A。