关于印发《浦东新区教育工作党委 教育局2019年工作总结》《浦东...
分学段加快推进劳动教育,探索劳动教育“学前乐趣化、小学习惯化、初中技能化、高中社会化”,发挥劳动教育在树德、增智、强体、育美的综合功能。完成“浦东新区中小幼学校劳动教育课程建设”,加强对学校劳动教育的指导;利用好152家市、区级学生社会实践基地,开展好学生社会实践、劳动教育、职业体验和安全实训活动。构建学...
直接背!30分简答题重点!
(2)要求使学生在德智体美劳等方面全面发展(3)教育与生产劳动相结合,是实现我国当前教育目的的根本途径。口诀:射箭全进(径)3.简述劳动技术教育的意义。(1)劳动技术教育是促进学生全面发展的不可或缺的重要组成部分;(2)劳动技术教育促进学生优良品德的发展;(3)劳动技术教育有利于掌握知识,形成技能,发展智力...
福建省教育厅等六部门关于印发《福建省义务教育质量评价实施方案...
(二)坚持综合评价与特色评价相结合。关注县域、学校全面育人整体成效和学生德智体美劳全面发展情况的同时,注重差异性和多样性,关注每一所学校和每一名学生,促进学校特色发展和学生个性发展。(三)坚持外部评价与自我评价相结合。引导县级党委政府、学校和学生积极开展常态化自我评价和即时改进,有效发挥外部评价的导向、...
任免名单|睢宁招聘总成绩公示|睢宁发布重要提示|徐州4名干部被...
高校招生工作应贯彻公平竞争、公正选拔、公开透明的原则,德智体美劳全面考核,综合评价,择优录取新生。一、报名1.符合下列条件的我省户籍人员,可以申请报名:(1)遵守中华人民共和国宪法和法律;(2)高级中等教育学校毕业或具有同等学力;(3)身体状况符合相关要求。非我省户籍的来苏务工就业人员随迁子女(以下简称...
福建省教育厅等六部门关于印发《福建省义务教育质量评价实施方案...
(二)坚持综合评价与特色评价相结合。关注县域、学校全面育人整体成效和学生德智体美劳全面发展情况的同时,注重差异性和多样性,关注每一所学校和每一名学生,促进学校特色发展和学生个性发展。(三)坚持外部评价与自我评价相结合。引导县级党委政府、学校和学生积极开展常态化自我评价和即时改进,有效发挥外部评价的导向、...
吕玉刚:基础教育高质量发展十年成就与未来布局
坚持德智体美劳五育并举全面育人,深入实施中小学新课程新教材,持续深化教育教学改革,积极推广应用国家级优秀教学成果(www.e993.com)2024年9月7日。大力实施基础教育数字化战略行动,建设国家中小学智慧教育平台,有效支撑“停课不停学”“双减”和农村共享优质教育资源。强化教研指导支撑,成立教育部基础教育教学指导委员会,健全各级教研工作体系。全面系统...
2020年度娄底市教育局部门整体支出绩效自评报告
坚持“五育”并举、“三全”育人,树立科学的教育质量观,构建德智体美劳全面培养的教育体系。突出德育实效,提升智育水平,强化体育锻炼,增强美育熏陶,加强劳动教育,规范综合素质评价。组织好娄底市第三届中小学生运动会。深化各级各类学校语言文字工作,扎实推进各县市区语言文字达标校建设,加大国家通用语言文字推广普及力度。
从“对人的评价”到“为了人的评价”,构建促进学生全面发展的评价...
长沙市还强化评价结果运用,2018年至今,连续三年发布年度《普通中学教育质量综合评价报告》,在相应范围内通报各区县(市)、普通中学教育质量增值状况,将其纳入相关绩效考核指标体系,这对引导学校促进学生德智体美劳全面培养发挥了重要作用。多年的教育评价探索与实践,大大改善了长沙市的教育生态,一批“低入口、正增值”...
中共中央 国务院印发《深化新时代教育评价改革总体方案》
14.树立科学成才观念。坚持以德为先、能力为重、全面发展,坚持面向人人、因材施教、知行合一,坚决改变用分数给学生贴标签的做法,创新德智体美劳过程性评价办法,完善综合素质评价体系,切实引导学生坚定理想信念、厚植爱国主义情怀、加强品德修养、增长知识见识、培养奋斗精神、增强综合素质。
深化新时代教育评价改革总体方案
14.树立科学成才观念。坚持以德为先、能力为重、全面发展,坚持面向人人、因材施教、知行合一,坚决改变用分数给学生贴标签的做法,创新德智体美劳过程性评价办法,完善综合素质评价体系,切实引导学生坚定理想信念、厚植爱国主义情怀、加强品德修养、增长知识见识、培养奋斗精神、增强综合素质。