现在的老师太扯了!一年级的小学生刚学完拼音,就要求背诵课文!

一年级的小学生刚学完拼音,就要求背诵课文!一年级的小学生才刚学完拼音呢,字都没认识几个,也还没教怎么写,结果天天都有作业布置给家长。家长是老师吗?还有数学作业,孩子字都不会写,却要求提出问题并解答。这才一年级啊,这是把一年级的孩子当成三、四年级的来教了。难道每个孩子都是天才?真是气死我了!来自...

“英语”和“拼音”会不会混?

而同期我们没有刻意让孩子学习汉语拼音。孩子上小学一年级接触到拼音时,曾稍有疑惑:“a(啊)跟a(诶)怎么是一样的?”我回答说:“是的,两者写法基本相同,但是读法是不一样的。”孩子很容易就能理解。对于学龄儿童,对于“快乐(le)”和“音乐(yue)”这类的多音字都能够理解,所以区分“形同音不同”的字母和拼...

“拼音之父”周有光:活到112岁,不吃补品不运动,长寿秘诀有3点

3杭州网:《“中国汉语拼音之父”周有光去世享年112岁》4人民网:《109岁"汉语拼音之父"周有光谈长寿之道:生活有规律》

亲子关系好的秘诀:不是共情,不是相互理解,第三点才有效

我从周一开始执行,惩罚双胞胎兄弟休息时间不能玩玩具,他俩做个口算题就给我乱做,听写错了的字更正一遍,还是错的;罚抄3遍,就还是句子忘记写句号、要写拼音的没写拼音,只要写字或者写拼音的就把字和拼音都写上,就是你说的全没听到一样。等到周三的时候,我突然触电般觉悟了,主动跟他俩谈判:“是不是你们觉得...

一个一年级家长的自我修养

一群醉醺醺、东倒西歪的字母和数字,终归能找出一个还算标致的。抓住这一个数字猛夸,“嗬!快来看,这个字写得真好!”“哇,你写的这个数字怎么跟书上印的一模一样?”我变成了戏精。不知从何时起,他好像找到了一点自信。周末让他写3行拼音字母,他把我推出房间,让我设置5分钟倒计时,然后低头就写。

文化传承发展百人谈??丨透过古文字了解中华文明的过去及走向...

如果单从认字母来看,英语的确只需要学26个字母就能去拼单词;但真正要把英语学好,不背几万个单词不行(www.e993.com)2024年11月21日。而汉字入门虽慢,但只要掌握1000个以上的常用汉字,98%的汉语文献就能看懂,并且在进一步组词和词义的理解方面都很方便。所以,拼音文字和汉字提供了不同选择,两种文字系统各有特点、各有所长。

100道结构化,个个都是知识点!不背也要看一遍!

6.有家长认为孩子过早学英语会让他们混淆英文字母和汉语拼音,你怎么看?参考解析(1)对绝大多数孩子来讲,这种担心是不必要的,拼音并不会与英语字母混淆。拼音与英语字母隶属于两个完全不同的语言系统。无论是汉语拼音,还是英语字母,它们都不是完全孤立地存在与出现,而是出现在汉语、英语两种语言环境中。当某...

汉字??汉语与民族文化传承——字根汉字之命运前瞻

因此,记写一种语言的文字,必须适应它所记写的该种语言的特点,才能达成它的目的和功能——这应该是语言——文字学的一个铁律。汉语和汉字也必须遵循这个铁律。这一铁律,我们可以用两个实例证明它。第一,我们初学外语时,不少人用汉字给外语单词标注读音,老师发现后,就会严肃地指出,这将使我们无法掌握外语单词的...

五年级语文下册:第一单元《看拼音写词语》练习+答案

稚子金盆脱晓冰,彩丝穿取当银钲。敲成玉磬穿林响,忽作玻璃碎地声。村晚宋雷震草满池塘水满陂,山衔落日浸寒漪。牧童归去横牛背,短笛无腔信口吹。2祖父的园子蝴蝶蜻蜓蚂蚱圆滚滚榆树嗡嗡拔草明晃晃樱桃铲除毛嘟嘟割掉瞎闹锄头拴住水瓢狗尾草承认逛街随意...

期末复习:1-6年级看拼音写词语练习,可打印附答案!

二年级下册看拼音写词语练习(7)扇子缓慢遇到兔子安静根本痛苦最近书店决定农夫商店完全终于交换日期青蛙买卖搬家倒下菜籽泉水破坏应该整齐抽水纺织编写怎么织布消失毛病头痛功夫围巾草籽野鸭尽情道路编织