永远在下一个路口等着孩子 息县一高教师撰写“教育叙事”倡议书

深入思考——在记录学生成长的同时,也要对自己的教育实践进行反思和总结,不断提升自己的教育教学水平。投入情感——用真挚的情感去书写每一位学生的故事,让文字充满温度和力量。在塔拉·韦斯特弗的自传《你当像鸟飞往你的山》一书中,教育被描绘为生活中的一种转变力量,它不仅提供了知识和技能,更重要的是,它赋予...

建好、用好 实习教师教学反思数据库

实习教师教学反思除了应用于师范生教育见习、研习和教师教育课程教学，也可以被开发为师范高校的教学技能训练案例库资源。师范院校进行的教育理论教学一般是以纯命题、纯逻辑的方式呈现。而经由分析高年级师范生实习周报中的相关内容记录与反思，师范生所能学习到的教学技能就是具体化、情境化和本土化的，即可以称为校本化...

让教师成为最受社会尊重和令人羡慕的职业

要在完成艰苦日常训练的同时兼顾文化学习，并不容易。为了不让大家掉队，老师们课后会针对每名同学的短板进行辅导，采取各种有趣的教学方式调动大家的学习热情。地理课上，老师会通过旅行经历讲解知识点，生动的旅行见闻令我印象深刻，至今，地理依然是我喜欢的学科，到不同国家、城市比赛，都会想起老师讲到的内容。后来...

广东省人民政府关于印发广东省推动基础教育高质量发展行动方案的...

全面落实中小学教师全员坐班制度,健全完善教师岗位职责考核机制,实现能上能下、能进能出,激发队伍活力;完善师德失范惩处机制,坚决将严重违反师德的教师清除出教师队伍;对不适宜任教或不合格的教师及时调离教学岗位,经培训和考核合格后方能继续承担相应教学工作。11.加强教研队伍建设。健全完善省、市、县、校四级教研体...

提升教师教材素养,增强教材育人成效

其次,教师还应在前沿教材理论的引领下审视自身的教材理念、技能与品格,发现问题并积极探寻解决策略。通过工作日记、课题申报、论文撰写等方式展开反思性实践,有效提升教师教材素养水平。

从国家级教学成果奖,看一线老师如何做研究|学术|教研|幸福|教育|...

我在做班主任时,研究学生,研究班级,自发地写作和反思,恰恰也体验到了不少研究的趣味,而在做学科研究时,却被各种规范和误解束手束脚,越是想写好,越是不自然,是否正是误读了研究真正的意义,而与研究身心分离所致?身心合一才能称之为热爱,而身心分离之时,热爱就会降格为技术(www.e993.com)2024年11月8日。研究如此,教学或者世上的其他的事大抵...

——江苏省苏州高新区实验初级中学教育集团办学实践探索

集团每年都会组织40周岁以下青年教师参加优质课、基本功、信息化素养、学科素养等比赛。通过教学比赛,以赛促学,以赛促思,以赛促提高、促发展。每名青年教师参加区级以上的教育教学比赛,必须先经过校区、集团的两轮选拔。实践证明,经过校区排位赛的青年教师成长飞速,在各级各类大赛中展现出独特的“实验气度”,成绩斐然。

让教师成为最受尊重和令人羡慕的职业,钟南山、李德仁等撰文忆恩师

从事职业教育30多年，我看到了学生们未来的无限可能。希望通过自己的努力，让每一个职教孩子闪闪发光，让他们真正成为肩上有责任、心中有热爱、手上有技能的技能型人才，永远对生活充满热情。岛礁教学的责任和荣光讲述人：海南琼台师院附属永兴学校幼儿园教师洪美叔祖国版图的南端，伫立着一所温馨的学校，琼台师范...

大伟分享 | 学以致用??:尝试在KIMI上问如何上“匆匆”

课后,教师应根据学生的反馈和表现,反思教学方法和内容,以便不断优化教学设计。这份教学设计只是一个大致的框架,您可以根据学生的实际情况和自己的教学风格进行调整。希望对您的教学有所帮助!我的第二问:“我是一位有经验的正高级特级教师,要在名师展示课上执教《匆匆》第二课时。请设计和提供一份教学设计。”...

密云区实施“八个提升行动”,迈进课程改革年

2.初高衔课程:借助于北京四中、密云二中、首师附密云中学的教师资源,开发初稿衔接课程,拓展训练学科思维,探索尝试贯通式培养。3.科创营课程:学校聘请中科院专家、教师指导学生开展课题或项目式的科学研究、学术研讨和科研实践,融入更加前沿和多样化的活动,使用不同的教学方法。学生通过组建各类学习共同体或项目团队,建立...