新版陕西高中生综合素质评价:要求学生明确优点和不足
在教师评语方面,要求学校统筹安排老师用描述性语言对学生的发展状况进行客观评价,内容要体现学生的个人特点,应包括综述、个性特点描述和建议三方面。同时明确应由班主任填写学生毕业评语,反映学生普通高中阶段整体发展情况。毕业前生成综合素质档案和事实材料等普通高中学生综合素质评价依托“陕西省普通高中学生综合素质评价...
陕西:学生综合素质评价档案将作为高校招生录取的重要参考
学生毕业评语反映学生普通高中阶段整体发展情况,由班主任填写。五、评价程序普通高中学生综合素质评价依托“陕西省普通高中学生综合素质评价信息管理系统”(以下简称省级综评管理系统)开展,主要采用客观数据导入、事实情况录入等方式,按时间节点客观记录学生的学习成长经历。全省普通高中学校应于学生入学后,为其建立个人基础...
新版陕西高中生综合素质评价印发 要求学生明确自身优点和不足
在教师评语方面,要求学校统筹安排老师用描述性语言对学生的发展状况进行客观评价,内容要体现学生的个人特点,应包括综述、个性特点描述和建议三方面。同时明确应由班主任填写学生毕业评语,反映学生普通高中阶段整体发展情况。毕业前生成综合素质档案和事实材料等普通高中学生综合素质评价依托“陕西省普通高中学生综合素质评价...
温州市教育局关于印发《温州市初中学生综合素质评价实施意见(修订...
初中学生综合素质评价分学期评价和毕业评价。学生综合素质评价由所在班级初评,经学校评价领导小组审核确定。(一)学期评价是学校在日常评价的基础上,依据学校综合素质评价实施细则,结合期末课程测评结果,在学生自评、同学互评、教师评价的基础上,形成每位学生各维度学期评价等第,由班主任和班级评价小组对各维度学期评价结果...
人物| 为每届毕业班出一本书,这个班主任是怎么做到的?
“把学生成绩给家长也是一门艺术。”为了让学生的隐私得到保护,老代专门对比了许多查分软件,最后利用一个微信公众号的查分系统,期中和期末向家长和学生开放查分。就像高考查分一样,输入姓名、学号(考号)等信息即可查分。期末给学生写评语是班主任的一项繁重任务。老代则利用手机中的录音机功能,为每个学生录制一小段...
08年起综合素质评价表放进初中毕业生档案袋
小组评议的结论将记录在“综合素质评价情况登记表”中,加上学生的自评和家长、老师的评价,这个记录了学生三年成长经历的表格,从今年毕业的初三毕业生开始将进入每个学生的档案,成为今后升学的重要“见证”(www.e993.com)2024年10月19日。日前,天津一中初三(9)班的班主任袁爽老师就利用班会的时间,让学生们认真填写即将进入档案的“综合素质评价情况...
北京将高考生综合素质报告调入个人档案
本市部分高三组负责老师介绍,以前班主任的评语等是手写的,新课改后系统中生成的信息将实现电子化。以后学校要将所有学生的电子档案打印出来,然后让家长进行签字后直接装入档案袋。调整后的档案学生毕业后随转的档案材料将包括:毕业生基本情况、综合素质评价报告册及其他入团、入党、评优等材料。学生毕业后高中学校留存...
千名高考生学籍档案丢失
那天下午,所有学生都被班主任叫到了教室。当每位同学进教室后,班主任就会发给一本已经装订好的全新空白表格。“我们学校3个高三毕业班的学生,都补填表了,”小文说,“最后,每人还交了两张黑白相片。”事后,他听同学们议论,说是县招办把高三毕业生的学籍档案册弄丢了,需要紧急补办。
黑龙江省教育厅发布!学生综合素质评价C等级或60分及以上发放毕业...
形成档案。每学期末学校要在整理遴选、公示审核的基础上,生成学生综合素质评价档案,档案内容不得篡改。毕业前,教师要指导学生对各学期综合素质评价档案进行整理、撰写毕业自评,并为学生撰写毕业评语。初中学校要依据每学期赋分评价结果生成毕业赋分评价,毕业评语和毕业赋分评价结果组成学生毕业综合素质评价档案。档案材料要突...
宁夏五个维度评价初中生综合素质
毕业档案主要内容包括:学生基本信息、学生成长的过程性记录及相关佐证材料、学生毕业时的自我陈述报告和家长、班主任对学生的毕业评语以及综合素质毕业评价结果。经学生及家长确认无异议后,经班主任、校长签字以及初中学校盖章后存入学生档案。《办法》还明确外省(市、区)转学进入宁夏初中就读的学生,其综合素质评价信息由...