AI猫猫出道,连小猫都快失业了?_澎湃号·湃客_澎湃新闻-The Paper
思路是这么个思路,剩下的就看个人实践了。壮壮的作者说,这份工作最大的难点在于训练AI,“AI有自己的想象力,可能输入一模一样的关键词,但它生成的东西是完全不同的,而且每次输入都是一组词,不知道具体是哪个词发挥了作用,要不停地尝试和修改。”尤其是对于像壮壮这样走IP路线的AI动物,保持形象一致就更重要了,...
部编版五年级语文上册生字组词,孩子期末复习可用!
嫌xián(嫌恶、嫌弃、讨人嫌)朱zhū(朱红、朱鹭、朱砂)嵌qiàn(镶嵌、嵌在、嵌入)框kuàng(镜框、木框、条条框框)匣xiá(匣子、镜匣、木匣)哨shào(放哨、哨兵、花花哨哨)恩ēn(恩情、恩惠、恩爱)韵yùn(韵母、风韵、琴韵悠扬)第2课《落花生》亩mǔ(一亩、半亩、两亩地)播bō(广播、播放、直...
外国怎样考语文?教育应该承担起什么样的责任
C.有一个金胸针比什么也没有强。D.像勇气这些个性特征不如珠宝有价值。2.以下哪一句在这首诗中流露出悲伤和遗憾的情感?A.英格兰采石场里来的岩石,B.噢,假如,她留给我的,C.母亲曾戴过的金胸针,D.那如岩石般坚强的勇气,3.以下哪一组词最好地描述了这首诗所表达的情绪?A.敬仰和思念B.猜疑和嫉妒...
汉语的知音——作为语言学家的启功先生
比喻组词成句的灵活性,用“意义控制说”解释语序;根据中华民族宏观思维的特点,用“开合”或“起、承、转、合”解释句子、句群的结构;根据人呼吸的生理特点提出“自然音律说”,对汉语中的对仗、节奏、复重等现象所作的解释精辟又独到;用“平仄竿”解释律诗的声律,自然而易懂。
部编语文1-6年级(上)第五单元重点知识盘点,可下载
五、比较组词小(小鸟)刀(小刀)木(木头)五(五天)少(多少)力(力气)林(树林)正(立正)六、反义词远——近来——去有——无多——少大——小明——暗升——降静悄悄——闹哄哄七、认识时间的词语...
暑假预习:五年级上册第一单元语文预习单,可打印
一、生字组词宜yí(相宜、适宜)鹤hè(白鹤)嫌xián(嫌恶、嫌弃)朱zhū(朱红、朱砂)嵌qiàn(镶嵌、嵌入)框kuàng(镜框、木框)匣xiá(匣子、木匣)哨shào(放哨、哨兵)恩ēn(恩情、恩爱)韵yùn(韵母、风韵)二、多音字好hǎo(好像)hào(好学)...
...第一单元知识梳理填空练习,附答案|多音字|珍珠鸟|生字|组词|...
一、生字组词宜yí(相宜、适宜)鹤hè(白鹤)嫌xián(嫌恶、嫌弃)朱zhū(朱红、朱砂)嵌qiàn(镶嵌、嵌入)框kuàng(镜框、木框)匣xiá(匣子、木匣)哨shào(放哨、哨兵)恩ēn(恩情、恩爱)韵yùn(韵母、风韵)二、多音字好hǎo(好像)hào(好学)...
《陶罐和铁罐》教学设计
师:你读得好棒啊!说说你的体会生:铁罐说陶罐是懦弱的东西,可见它一点都看不起陶罐,连起码的尊重都没有了。师:懦弱是什么意思?生:就是软弱胆小怕事,很无能。师:那么,陶罐是真的懦弱吗?不是啊!你从哪里看出?生4:“我确实不敢碰你,但并不是懦弱。”陶罐争辩说,“我们生来就是盛东西的,并不是来互...
部编版五年级语文上册期末复习要点及测试卷
反义组词:动静得失吞吐详略攻守进退始终呼吸是非爱憎大小多少东西来往南北ABB:眼睁睁香喷喷沉甸甸绿油油绿茵茵孤零零白花花胖乎乎金灿灿白茫茫红通通红扑扑亮晶晶慢吞吞AABB:断断续续匆匆忙忙来来往往零零星星结结实实挨挨挤挤...