班主任期末评语怎么写?这些技巧教你轻松写出创意暖心的评语
班主任不妨在班上设置由学生干部专门负责的大事簿或者日常学生档案,每周、每日记录班级发展的大事要事,记录学生可圈可点之处,远比记录一本唠唠叨叨的错事记载册更有意义。采访科任老师、采访学生如果有时间,不妨做一些更细致的调研采访工作。比如,主动发起班科经营联席会,带动大家共同来逐一评价班级学生,听一听不同...
各位“老班”最头疼的期末评语这样写,降低你的痛苦指数!
1.三联评语,多元评价三联评语,顾名思义是一张三联单式的评语,分别由家长、老师、伙伴三方共同填写组成。“家长评”由爸爸妈妈商讨填,“伙伴评”由自己最要好的小伙伴讨论填,而“老师评”放在这个三联单评语的最后。三联评语,让出评价权,告别传统的班主任“一言堂”评语方式,让家长、同学、科任教师都可以来对话评...
学生档案中的“教师评价”该由谁写?
与“自我评价”一起“入驻”个人档案的还有“教师评价”,即老师对学生的评价,这个评价一般由班主任来写。菏泽一中学为做好这项工作,开发了一个评价系统,专门收录这些评价。据该校教科室一位孙姓负责人介绍,该系统不仅要录入学生的“自我评价”和班主任对每个学生的评价,还要录入任课老师对学生的评价及同学之间的互...
岳阳市教育体育局关于印发《岳阳市普通高中学生综合素质评价工作...
高三毕业时,学生对本人六个学期评价表中写实记录内容进行再次整理、遴选,但不得增补或修改,生成毕业时供高校招生参考使用的《综合素质档案》。3.公示审核。通过整理遴选、综合评价的学生评语档案内容和在“综评管理平台”上生成的《综合素质档案》必须在教室、公示栏、校园网等显著位置公示,公示时间为一周。经公示无...
北京:综合素质评价“瘦身” 弄虚作假将被严惩
“最终提交的综合素质评价没有评价等级,只有成长痕迹。”有关负责人表示。五张表格中只有班主任评语和学生个性化评价带有主观色彩,其余三项内容均是客观记录。班主任每学年给每位学生的评语会在300字以内。针对“评语是否会有失偏颇”的担心,有关负责人表示,其实以往高考班主任评语也会记入档案,班主任最了解自己的学生,...