2025年江苏省专转本【大学语文】复习技巧和黄金考点汇总!

②形声字的识记技巧:看是否读错声旁、看是否读错韵母、积累常见形声字的读音、在语境中记忆。③形近字的识记技巧:从字的部首和声旁入手、巧用排除法、自编口诀,帮助识记。考点3:词语结构分析法:给词语划分结构,借助词语的结构特点以及词语中相关汉字的词性、语义,来判断用字是否正确。①名门旺(望)族“...

一文读懂,父母如何正确应对孩子的“学习困难”!

还有的孩子是患有特定学习障碍,包括阅读、计算、书写等方面的障碍,其中阅读障碍是常见的主要类型,阅读障碍常与书写障碍共同存在,统称:“读写障碍”。比如对字的分辨困难,形近字往往分不清;阅读时错别字多,难以纠正;默写、背诵困难;写作和算术应用题的列式困难等等。这一类孩子智力正常,但就是学习成绩上不去,个人...

你的感觉可靠吗?

在进行字词教学时,把不易分辨的形近字:辨、辫、辩的中间部分用红笔写,以示醒目。在组织学生进行观察自然现象、图片或阅读课文时,教师的讲解、提示的声音不宜过高,更不允许周围大声喧嚷,以免影响学习的效果。(3)感受性与训练。前面提及的两种感受性的变化是暂时的,有一定的时限。要使个体感受性从根本上提高,则...

汉字??汉语与民族文化传承——字根汉字之命运前瞻

字根汉字有一种形近字,区分困难,这也是无可讳言的。例如“市”和“巿”,“第”和“笫”,“要”和“耍”等。“市”读“shì”,“巿”是两个读音:“fú”和“pó”;“第”读“dì”,“笫”读“zǐ”(竹子编的床席);“要”读“yào”,又读“yāo”,“耍”读“shuǎ”。字根汉字中,有一部分书...

统编版语文1-6年级下册形近字及组词汇总!可收藏下载

统编版语文1-6年级下册形近字及组词汇总!可收藏下载一年级青(青草)(青蛙)请(请坐)(请客)清(清水)(清凉)情(事情)(心情)(亲情)晴(天晴)(晴天)(晴朗)睛(眼睛)玩(玩笑)(玩耍)完(完成)(写完)新(新年)(新鲜)(新旧)心(心中)(心里)(爱心)...

期中复习:六年级上册形近字组词!

毯(毛毯)陈(陈述)裳(衣裳)虹(彩虹)蹄(马蹄)谈(谈话)练(练习)常(经常)红(鲜红)啼(悲啼)缀(点缀)幽(幽暗)雅(文雅)案(图案)拙(拙劣)啜(啜泣)山(山村)难(艰难)安(安全)绌(支绌)媚(明媚)糊(糊涂)苞(花苞)襟(衣襟)恍(恍惚)嵋(峨嵋)湖(湖泊)雹(冰雹)噤(寒噤)晃(摇晃)...

六年级上册看拼音写词语+形近字组词,可打印附答案!

六年级上册看拼音写词语+形近字组词,可打印附答案!2021-11-2222:42:38来源:茵苗教育举报0分享至参考答案:绿毯线条柔美惊叹回味乐趣目的地洒脱衣裳彩虹马蹄热乎乎礼貌拘束举杯感人会心微笑宅院幽雅伏案浑浊笨拙眼帘参差单薄照耀文思梦想迷蒙模糊花蕾衣襟...

为什么鲁迅的文章会陆续退出语文教材?大家知道是什么原因吗?

首先，从语言表达的角度来看，我想提出一个问题，中学生是否必须学习古代文言文？难道鲁迅的白话文比那些古代文言文更难理解吗？在古代文言文中，有许多形近字需要当作通假字来记忆，难道鲁迅的文章比古代文言文更加晦涩难懂吗？显然，这个理由并不成立。至于鲁迅文学作品的时代局限性问题，我认为，鲁迅的作品虽然看似是...

点进来感受血压升高:为什么所有网络流行语的尽头都是阴阳怪气?

众所周知,网络梗里的谐音和形近字越多,反讽成分越高。本来是敬称的“您”,在一些亚文化圈子里变形为读音相近的“宁”之后,原本的严肃性荡然无存。文字替换梗在中文meme里占比很高,从轻度的卖萌调侃(东雅、秃然、恰饭)到人身攻击级别的抽象话(彳亍口巴)都有,危险系数当然也是逐级提高。

互联网短视频字幕错别字频出污染语言环境

有的不规范运用,客观上与平台方的“一刀切”管理不无关系。李雷雷指出,视频发布平台往往没有对文字差错的相应管理办法,但又对一些特定词语的使用做出非常严格的限制,这样就导致一些制作者为了顺利发布视频,使用如谐音字、形近字等方式进行规避。加强正向引导,丰富语言世界...