直播间里的“成人识字班”
用“度”组词,她解释“浓度”,“就是你们打农药时候管子里的药”。讲“浮”的右半边结构,她提问,“爪子下面有孩子,农村常见的,想起来了吗?孵蛋嘛。”读单韵母“u”,她教他们嘴型,“你家孩子生气时嘴巴怎么噘,你就怎么噘。”这些“大龄学生”没有家长,老师要提供“保姆式”服务。有时手机点错了,或者平...
哈哈哈哈……生个娃吧!丢失的想象力,孩子会帮你捡回来~
答——lādàbiàn啥也不想说了,自己去拼问:第四个小朋友叫什么名字?是叫小红、小丽,还是小乐呢?▼答——是强强!啊?为啥叫强强?哪来什么强强?(试卷往下移)这不是强强,又是谁呢?要不要给孩子的观察力鼓鼓掌!出试卷的老师可以不偷懒么?想Ctrl+C也换一张卷子啊!问:图片中有几只...
青岛部编版二年级语文下册《开满鲜花的小路》教案设计
1、抄写生字并组词。2、选择“绚丽多彩”或“五颜六色”任一个词写一句话。第二课时教学过程:一、复习导入。1、师:鼹鼠先生要到松鼠太太家做客,你们想和它一起去吗?2、走在这条开满鲜花的小路上,你们发现了什么?(指名认读生字)3、让我们再一次去闻闻路边花朵的芳香吧!(点击“花朵”出现生词)...
我和学生之间,相暖相依
正常孩子教两三遍就会的拼音,她却需要花费10倍甚至更多的时间、耐心去教。闫蕊想尽招数,从最简单的“a—o—e”到组词造句,孩子们的语言表达能力逐步提升。后来,她摸索出课前三分钟练习教学方法。有一段时间,班上的听障女孩小慧在课前的练习时,还未张口,眼泪就啪嗒啪嗒往下掉;说话时,一个字一个字地往外蹦...
22年扎根特殊教育,山东泰安宁阳县教师闫蕊—— 我和学生之间,相暖...
2001年,闫蕊进入宁阳县特殊教育中心,负责听障孩子的语文教学。正常孩子教两三遍就会的拼音,她却需要花费10倍甚至更多的时间、耐心去教。闫蕊想尽招数,从最简单的“a—o—e”到组词造句,孩子们的语言表达能力逐步提升。后来,她摸索出课前三分钟练习教学方法。
三年级下册语文第八单元课时练,附答案!
26方帽子店第一课时1.jiāokòurǎnɡtǒnɡdǒnɡ蕉扣嚷筒董2.形近字组词(www.e993.com)2024年10月18日。蕉(香蕉)扣(扣住)筒(圆筒)董(古董)焦(焦急)叶(树叶)洞(山洞)懂(懂事)3.(1)圆圆的头为什么戴方帽子呢?(2)专卖各式各样的舒服的好帽子。
流沙河:我这一生,不但偶然,根本就非常可悲
天天开会,人家不肯鸣放还开车拖人家来鸣放……这一拖,就拖出好多人为《草木篇》说话了。川大一个教授叫张默生,当过江青的老师,说诗无达诂嘛,诗有多种解释,从《诗经》就是如此,怎么能用反革命的帽子扣《草木篇》呢。慢慢地全国的意见都出来了,以前批我批得非常凶的《文汇报》上也有文章为《草木篇》说话。
哈哈哈哈……生个娃吧!丢失的想象力,孩子会帮你捡回来~|163_手机...
昨天喜妹生日派对,孩子们在一边畅玩,我们几个妈妈在一起畅聊,形容起自己如何被逼的跺脚撒泼,威逼利诱,那时那刻什么都不想做,只想“打孩子”时,大家都笑出了泪水(快乐的泪水)。还有妈妈在发作期间,正值老人做好了一桌香喷喷的饭菜,说出了“只许闻,不许吃”的金句。
合肥部编版一年级语文上册《画》教案设计
(2)色,上面是"??",下面是"巴"。可以用想象法识字:尾"巴"顶戴个小帽子。组词:彩色、红色、白色、有色、无色。(3)听,左右结构,可以用"加一加"的方法识记,左边是"口",右边是"斤",合起来就是"听"。组词:听见、听到、听声、听说。(4)无:可以用区别形近字的方法识记,"无"和"天"都是四笔,"无...
幼儿口才训练与表演学习y、w方法
3、(1)师:这声母y和单韵母I读音差不多,他们就成了一对很好的朋友,整天在一起,变成了一个音节yi,它呀就是整体认读音节(跟老师读指名读男女生比读)(2)瞧,戴上帽子后该怎么读呢?(yīyíyǐyì_(自由练读指名读齐读)(3)怎样记住他们呢,哪个小朋友帮他找个朋友,为他组词(四声组词)...