中国校园欺凌调查报告发布:语言欺凌是主要形式

《中国校园欺凌调查报告》则指出,语言欺凌是校园欺凌的主要形式。按照校园欺凌的方式进行分类,语言欺凌行为发生率明显高于关系、身体以及网络欺凌行为,占23.3%。该报告还表示,中部地区校园欺凌行为发生率最高。在校园欺凌行为调查的样本数据看,中部地区学生的校园欺凌行为发生率最高,占46.23%。且校园欺凌行为呈现出以“...

【防校园欺凌安全教育知识】——防校园欺凌 为成长护航

语言欺凌指用言语对他人进行嘲笑、谩骂、起侮辱性绰号、诋毁等行为。语言欺凌是伤害孩子的一把锐利的“软刀子”,这种暴力比起外表的伤痕来说更为严重和可怕,也更不容易被察觉。3.社交欺凌指故意离间破坏同学之间的关系,如散播谣言、暴露他人隐私、损毁他人形象、孤立排挤他人等。4.网络欺凌指利用互联网侵犯被欺...

防校园欺凌安全教育知识|防校园欺凌 为成长护航

语言欺凌指用言语对他人进行嘲笑、谩骂、起侮辱性绰号、诋毁等行为。语言欺凌是伤害孩子的一把锐利的“软刀子”,这种暴力比起外表的伤痕来说更为严重和可怕,也更不容易被察觉。3.社交欺凌指故意离间破坏同学之间的关系,如散播谣言、暴露他人隐私、损毁他人形象、孤立排挤他人等。4.网络欺凌指利用互联网侵犯被欺...

【法护青春】关于校园欺凌,你应该知道的事(一)

《中华人民共和国未成年人保护法》第一百三十条第三项规定:学生欺凌,是指发生在学生之间,一方蓄意或者恶意通过肢体、语言及网络等手段实施欺压、侮辱,造成另一方人身伤害、财产损失或者精神损害的行为。02学生欺凌的常见形式肢体欺凌殴打、脚踢、掌掴、抓咬、推撞、拉扯等侵犯他人身体或者恐吓威胁他人。言语欺凌...

网络欺凌成校园暴力新形式 近半学生遭受过语言暴力

校园暴力也被称为校园欺凌,主要指学生在校园里所遭受到的主要来自于同学的身体、语言、安全、心理上的威胁与伤害。九年义务教育阶段是校园暴力的高发期。一般而言,校园暴力主要包括身体欺凌、言语欺凌、社交欺凌,而随着互联网等新的社会交往形式的发展,近些年来出现了网络欺凌这种新的校园暴力形式。

图灵奖得主杨立昆:大语言模型是通往AGI的一条歧路

这是在ChatGPT问世之前的事了(www.e993.com)2024年11月18日。当时这些技术已为人所知,它能够用任何语言训练系统来表示语言含义。我们训练系统来表示脸书上数百种语句的含义。然后使用该表示训练分类器,判断是否属于仇恨言论。正是这种自监督式学习方法,加上用于大型语言模型等系统的transformer架构,推动了从23%到96%的巨大进步。

面对校园欺凌,应让被欺凌者“不再恐惧”

“学生欺凌不仅包括身体欺凌,还包括语言欺凌,尤其是社交欺凌。当我们关注学生欺凌问题时,我们应该关注更细微的事情。”9月7日,一场以“守护安宁校园,共建清明网络”为主题的反校园欺凌,未成年人保护主题座谈会在北京青少年法律援助与研究中心举办。会上,北京青少年法律援助与研究中心主任佟丽华全面系统分析了校园欺凌现象...

阜南反校园欺凌微剧丨清“凌”,清“零”!

什么是学生欺凌《未成年人保护法》第一百三十条第(三)款规定,学生欺凌是指发生在学生之间,一方蓄意或者恶意通过肢体、语言及网络等手段实施欺压、侮辱,造成另一方人身伤害、财产损失或者精神损害的行为。Part.2学生欺凌的主要行为1.肢体欺凌殴打、脚踢、掌掴、抓咬、推撞、拉扯等侵犯身体或者恐吓威胁的行为。

对校园欺凌说“不”!这些措施你应该知道

语言欺凌语言欺凌是指语言上的侮辱、讥笑、贬损、诋毁、造谣，以及鼓动周围的人不与某人说话，故意冷落、排挤他人行为。言语欺凌作为校园欺凌中最普遍的形式，表面上看起来似乎比肢体欺凌程度轻，但因其多发性与隐蔽性的特点，给学生造成的心理伤害并不亚于身体欺凌。老师和家长应与孩子多交流，警惕语言欺凌对学生心理...

遭遇校园欺凌怎么办?一文了解

言语欺凌作为校园欺凌中最普遍的形式,表面上看起来似乎比肢体欺凌程度轻,但因其多发性与隐蔽性的特点,给学生造成的心理伤害并不亚于身体欺凌。老师和家长应与孩子多交流,警惕语言欺凌对学生心理的伤害。一旦发现,万不能听之任之,应积极干预,沟通引导,避免不当言语伤及孩子自尊心。