盘龙区大中小学“十校思政联盟”成立
今后,联盟将以大中小学思政课一体化建设工作联盟为平台,推进盘龙教育高质量发展。作为教育部大中小学思政课一体化建设单位,盘龙区始终坚持把加强思政课建设摆在突出位置,深化新时代中小学校思政课改革创新。目前,盘龙区按照“区域互动、校际协同、学段衔接”的思路,以明通小学、盘龙小学、金康园小学、金实小学、桃源小...
41所高校齐聚烟台,共同成立山东高校美育联盟
据悉,山东高校美育联盟将在省教育厅的指导下,定期举办全省高校美育经验分享和成果展示活动,推进联盟校际间美育课程、美育文化、艺术实践等方面的交流合作,联合开展美育教学和美育研究,发掘和整合社会美育资源,推动引进来、走出去相结合的中外人文艺术交流,促进美育互鉴和文化创新。附:山东高校美育联盟第一届理事会理事单...
校际联盟助推民族地区中职学校高质量发展实践策略
通过联合学校、企业和行业,职教校际联盟可以建立紧密的合作关系,共同开发课程、制定教学计划和标准,以及开展实践教学。五融是指“思创”引领、“产创”融合、“专创融合”、“赛创”融合“研创”融合。三合是指整合、复合、人和。建立多元化评价机制。职教校际联盟应建立多元化评价机制,对人才培养质量进行全面评价和监测...
“忠梁石丰”联盟:校际交流互培 发展示范带中职学校
据介绍,“忠梁石丰”中职学校联盟于2023年成立,旨在通过教学诊断与改进活动,为教师搭建互相学习平台,提高职业教育“三教”改革工作的思政性、职业性和产教融合性,促进教师专业成长,推动中职学校教育教学改革实践走深走实。教学展示课程(忠县职教中心供图)此外,梁平、忠县、石柱、丰都等区县教师带来语文《归园田居》...
在深圳“名校联合体”联盟内上大学,是什么体验?
陈自强提到的X9联盟高校“互选课”,实际上就是联盟开展的“课程互选学分互认”举措,由深圳大学城管理服务中心牵头,联盟各校推选师资力量雄厚、教学水平高的精品课程为学生跨校互选课程,部分课程校际学分互认。凝聚态物理讲坛、西方艺术大师及其作品鉴赏、X9联盟乒乓球选修课(周末班)……去年秋季学期,X9联盟就推选开设了...
《中国教育报》电子版 - 中国教育新闻网 - 记录教育每一天! www...
通过“校校”深度融合,打造市域电子商务贯通式一体化校际联盟,创新了育人新机制;精准对接更多类型企业、产业园区等发展共同体,联合制定人才培养目标与课程体系,契合企业用人需求,互惠共赢、协同增值,让学生得到更多在真实工作岗位实训的机会,使项目轮转不断层、企业用人不断流;通过与产业园和城市产业带的联结,进一步扩大...
“下沉式”教研服务助力教育共富 余杭乡村教育共研联盟走进学校
据悉,共研联盟也是“西部富美”教共体的迭代升级,将进一步助推余杭西部教育共富。不同于以往“西部富美”教共体的校际结对帮扶形式,共研联盟是“手牵手、共成长”的区域联动模式。“以往的结对帮扶中,我们学校教师更多的是向优秀学校‘取经’。但在联盟中,我们学校教师有机会在教研活动中展示自我。”百丈镇中心...
校际联盟 对话教育未来
10月26日下午,在县教师发展中心的组织下,建湖县秀夫小学组织各联盟校召开赴浙考察研修交流会。建湖县秀夫小学、沿河中心校、颜单中心校、九龙口中心校、恒济小学、森达路小学6所学校校长系统总结赴浙研修的各项收获,认真分析本校与浙江先进学校的差距,寻找学校发展的全新突破口。
探索思政一体化 联盟共商形合力 昆明市盘龙区大中小学思政课一体...
会议提出,“七校思政联盟”要探索新形势下大中小学思政教育一体化建设的有效路径,打通区域、学校、校际界限,构建开放共融的“大思政”格局;要坚持体制创新与方法创新、面上推进与点上突破、课程共建与师资共培相结合,通过联盟有效协同、多元主体联动,不断推动大中小学思政教育创新发展。
“延河联盟”成立五周年纪念大会举行
北京理工大学党委书记、中国工程院院士张军在“延河联盟”五年工作总结报告中表示,5年来,延河联盟积极推进校际资源共享、学分互认、教师互聘、学生互换、课程互选等,建立了联盟内的红色育人基地、劳动教育基地、教师发展基地、课程共享平台,其中课程共享平台开设课程200门次,参与学生逾18000人。联盟校际之间开展联合学士学位...