2025考研现场确认是什么意思
单独考试考生:应选择招生单位所在地省级教育招生考试机构指定的报考点进行确认。专业学位考生:如工商管理、公共管理等专业的考生,应选择工作或户口所在地省级教育招生考试机构指定的报考点办理相关手续。建议考生提前了解报考点的具体位置和确认时间,以免错过重要的确认环节。????最后,做好现场确认后,记得保留好相关...
考研双非是什么意思
双非研究生意思通常是指就读的研究生院校为非一流大学建设高校和非一流学科建设高校,即非“双一流”院校,在双一流相关政策出台以前,“双非”一般指非985、211高校,这是比较普遍的一种理解。还有一种意思是把“双非研究生”理解为非全日制研究生中的非定向就业类研究生,此类学员毕业时可纳入派遣计划,可按照个人意愿...
考研学硕是什么意思?学制几年?
学术型学位是中国学位类型的一种,是相对于专业学位而言的学位类型,学术型学位按学科设立,其以学术研究为导向,偏重理论和研究,培养大学教师和科研机构的研究人员;而专业学位以专业实践为导向,重视实践和应用,培养在专业和专门技术上受到正规的、高水平训练的高层次人才。学术硕士,招生专业包括哲学、经济学、法学、教育...
发展专业学位就是培养技能型人才?教育部:不能理解为降低要求
发展专业学位就是培养技能型人才?教育部:不能理解为降低要求新京报讯(记者冯琪)12月19日,教育部学位管理与研究生教育司司长任友群在发布会上强调,学术学位和专业学位分类发展、区分定位,并不意味着要窄化研究生知识面,不意味着把专业学位研究生等同于一种技能型人才培养。研究生教育经过40多年的发展,学位制度...
教育部:专业学位研究生不是只学技能,不能窄化学习的知识面
主要是强调专业学位类别与行业需求更加精准对接,但并不意味着要窄化研究生知识面,不意味着把专业学位...
介绍《教育部关于深入推进学术学位与专业学位研究生教育分类发展...
第二,深入推进分类发展是我们建设教育强国的必然要求(www.e993.com)2024年9月19日。2022年,我国在学研究生已经达到365万人,总规模位居世界第二,已经成为研究生教育大国。与建设教育强国的要求相比,当前,重学术学位轻专业学位的观念仍需进一步扭转,两类学位同质化发展的现象依然存在,还需要大力深入推进研究生分类培养、分类发展,进一步提升拔尖创新...
介绍《教育部关于深入推进学术学位与专业学位研究生教育分类发展...
分类发展是提升人才自主培养质量的必然路径。当前经济社会对高层次拔尖创新人才的需求比以往更加迫切、更加多元,特别是对面向实践创新的专业学位的需求日益旺盛,对我们深入进行供给侧改革形成了牵引,也形成了倒逼。如何清晰描绘出学术学位与专业学位各自的培养路径,进一步畅通两类学位分类发展的通道,特别是专业学位的培养链条...
教育部举行《教育部关于深入推进学术学位与专业学位研究生教育
12月19日,教育部召开新闻发布会,邀请教育部学位管理与研究生教育司司长任友群,清华大学副校长姜培学,北京大学副校长王博,江苏省教育厅副厅长、党组成员袁靖宇出席,介绍《教育部关于深入推进学术学位与专业学位研究生教育分类发展的意见》有关情况。王磊:各位嘉宾、各位媒体朋友,大家早上好。欢迎大家参加今天的教育部新闻...
哇哦!本科规培合格,可以直接拿医学硕士学位了!
3、今后在专科医师规范化培训制度基础上,可以开展专科医生培训(简称“专培”)与临床医学专业学位博士研究生培养(简称“专博”)一体化建设,专培考核结业通过者获得专科医师资格证书,其中达到授专博学位条件者授专博学位。4、提高住培、专培学员的待遇。5、努力推动人事制度改革,今后在住培、专培阶段实行“行业人”制度...
【教育】复旦、同济、上音、关院、上政2024年考研复试分数线公布→
四、专业学位初试成绩基本要求(上海医学院)点击可查看大图五、其他类型考生进入复试的初试成绩基本要求1.“少数民族高层次骨干人才计划”:总分满分等于500分的专业,要求考生总分不低于所报考学科初试成绩基本要求总分30分;总分满分等于300分的专业,要求考生总分不低于所报考学科初试成绩基本要求总分20分。