天津市实施“三大行动” 推进基础教育扩优提质
一是推进基础教育优质资源辐射引领2.0工程。统筹市教委直属学校与滨海新区、河东区、红桥区等区域新建合作办学学校53所,共享优质教育品牌。推动中心城区与环中心城区、远城区建设16个区域教育发展共同体,在战略规划、学校管理、学生思政、课程建设、教师发展、“五育”育人等方面开展全方位合作交流。推动远城区城镇优质学校...
余丽丝:新时代基础教育法治的时代品格、创新实践与展望 | 关注
2024年5月,教育部办公厅印发《关于开展基础教育“规范管理年”行动的通知》(以下简称《通知》),针对基础教育,从安全底线失守、日常管理失序、师德师风失范等三个方面进行重点规范整治,并详细列出12项基础教育规范管理负面清单。《人民教育》邀请专家围绕规范管理的重要意义与工作要求进行解读阐释,以期促进基础教育战线落地...
...主任顾红亮带队到松江区开展开学安全检查暨基础教育“规范管理...
会上,付炳建、朱永就开学安全检查工作和基础教育规范管理工作有关情况分别进行汇报。
第三届湘赣边教育高质量发展交流活动在平江成功举办
教育专家代表先后分别进行交流分享,他们围绕“双减”“五项管理”以及当前教育教学改革的热点、难点问题,从研究历程、研究内容、研究成果等方面进行了深度交流,让与会者受益匪浅。湖南省教育厅基础教育处张杰博士以《“双减”背景下,如何让科学的教育观成为全社会的共识?》为题作专题讲座。活动中,代表们走进简青芙蓉...
深化国家中小学智慧教育平台应用助力民族地区基础教育扩优提质
定期通报各地国家平台应用情况,督促民族地区学校广泛应用平台,加强平台应用的组织管理,着力夯实深化平台应用的基础。组织各地各校大力宣传推广国家平台应用成效显著的典型案例和经验,提高学校师生应用的积极性,促进师生应用能力提升。建立健全激励机制,把使用国家平台开展教育教学活动纳入教师年度考核和评优晋级考核内容,将...
紧紧围绕立德树人这个根本任务建设教育强国
??习近平总书记用“浇花浇根,育人育心”来强调教育工作不忘初心、抱定宗旨、抓住根本的重要性,并强调“要把立德树人融入思想道德教育、文化知识教育、社会实践教育各环节,贯穿基础教育、职业教育、高等教育各领域,学科体系、教学体系、教材体系、管理体系要围绕这个目标来设计,教师要围绕这个目标来教,学生要围绕这个目标...
基础教育规范管理,校长何为
期待每一位校长当好基础教育规范管理的坚定信念者、理智敬畏者、责任担当者、自觉践行者、常态维护者,树立科学的教育质量观,回归教育初心,遵循教育规律,坚守教育底线与教育良知,厚植专业精神,积淀管理智慧,以先进的教育理念为引导,构建规范化的现代办学管理体系,努力开创学校高质量高品位发展的新局面。
北京市基础教育“规范管理年”行动实施方案发布 办学行为触碰红线...
全面排查整治校园安全风险隐患;严格规范义务教育招生入学行为;开展学前教育专项治理……市教委近日发布《北京市基础教育“规范管理年”行动实施方案》。同时,基础教育规范管理负面清单发布。加强学生欺凌事件日常管理《方案》提出,要防范学生欺凌事件。本市将指导学校开展全面排查梳理,了解掌握学生心理状态、思想情绪和同学...
惩处触碰红线办学行为!北京发布基础教育规范管理负面清单
北京发布基础教育规范管理负面清单指导学校开展全面排查梳理,及时查找发生校园暴力与学生欺凌的苗头迹象或隐患点;严格规范义务教育招生入学行为;开展学前教育专项治理……28日,北京市教委发布《北京市基础教育“规范管理年”行动实施方案》(以下简称《实施方案》),从守牢安全底线、规范学校日常管理、加强师德师风建设三...
教育部开展基础教育“规范管理年”行动 整治挤占“课间十分钟”等...
央广网北京5月15日消息(记者韩萌)据中央广播电视总台中国之声《新闻和报纸摘要》报道,教育部14日启动基础教育“规范管理年”行动,重点整治基础教育领域中存在的12项不规范办学行为,包括以各种方式挤占学生“课间十分钟”休息、义务教育阶段学校采用各类竞赛证书等作为招生依据等。