作家阿来:为什么现在小孩动不动喊“要躺平”

但我违反了教学大纲,教务处主任找我谈话,第一个警告就是把我班主任的职务给免掉了。这就是“轨道”,一切按照规划来。在县城里教书,我发现和我一批进学校的好几个老师都在写作。我觉得挺有意思的,就和他们一起写。刚开始写时,人家调侃你是“作家”,有点讽刺的意思。我30岁那年,出版了第一本书——《旧年...

专访尹子维:教徐冬冬学英语不为赚钱,希望她把东北味英语传播全世界

这个英文教学直播间被称为“逼单房”,有“被逼学英文单词的房间”之意。有时,直播到一半,徐冬冬学急了,会告诉观众自己要暂时关闭直播间,处理一些家事,把不少在直播间跟着学英语的观众逗乐。尹子维教徐冬冬学英语。图/尹子维抖音账号直播截图尹子维是男演员、歌手,1975年5月19日出生于中国香港。23岁时,尹...

我的教学主张——学好语文的“三字诀”:读、问、写

经过多年的语文教学,我形成了自己的教学主张,那就是“学好语文的三字诀:读、问、写”。一、请学生读“书读百遍,其义自见”。老师要鼓励学生多诵读,书读多了,书中意思自然能领会。教学四年级下册《诺曼底号遇难记》这一课时,我采用了抓住关键词句反复读、抓住对话细细品的方法组织教学:1、抓住关键词句反复...

辛德勇:谈谈怎样学习历史

这是因为古代的学者就一直都不明白这句话是什么意思,因而也无法做出正确的断句。民国时,先是有日本著名学者藤田丰八,把这个句子中的“不得”理解成“佛陀”的异写,也就是梵语Buddha的对音;接着又有中国学者刘节说“不得”是指一种状如“青兕”的“犁牛”,也就是现在所说的“牦牛”,“不得祠”则是中国的民...

有感于课堂上学生的插嘴

学生的插嘴和对话就像“涟漪”和“灵光”,激活了思维、产生了碰撞、启迪了灵性。师生之间只有敏感地捕捉话题、深层次对话才有方法的创新、闪光的生成。因此在上面这个小小的教学片段中,我们可以感受到学生插嘴这些不和谐的现象背后涌动着的是学生智慧的火花。因此,插嘴有时也能生成创新。

《繁花》引发“方言热”侬方言欸港得来伐?

“大部人的方言水平用上海话形容就是比较‘洋泾浜’,说起来比较生疏,甚至绕口(www.e993.com)2024年11月7日。”郑栋说,好几个演员的上海话水平都处于“能听但不太会说”的水平,每段台词都需要不断练习。为了咬准读音,演员之间常常打语音电话逐字教学。有时实在搞不清楚,他们就只能找年长的上海人请教。

网红教师“赵一百”:平常心看待流量,想继续留在乡镇教书

极目新闻:这些视频都是在什么情况下拍摄的?从拍摄到制作,一条视频的完成需要花多长时间?赵一百:这些视频都是课间随机录下的,下班后剪辑的。有时候断断续续录了十多分钟,我就把那些有意思的片段留下来,其他的删掉,然后配上字幕,一个多小时就能剪出一条视频。

余映潮《神奇的极光》教学片段品析

由于师生的合力筛选,在很短的时间里迅速搞清楚了文章所表达的意思。就整个教学片段而言,余老师是按照“提取主句——组合要言——下定义”的顺序引导学生筛选信息、组合信息、浓缩信息的。三个步骤,范围逐步缩小,难度逐步加大,思维逐步深入,符合文本体式特点,符合学生认知规律。

高考作文,六种“开头”技法及精彩片段赏析,建议收藏

相形见绌在《新华字典》里的意思是“和同类的事物相比较,显示出其中一方的不足”。说得更为具体一些,就是两相对照或者对比,从而凸显一方。这种方式也是文学创作中常用的一种表现方式,不仅可以用在文章的中间,还可以用在文章的结尾,甚至可以用在文章的开头。尤其是思辨性话题作文的写作,大可将相关的事物(写作对象)...

何捷:《猫》教学设计

(1)学生自由读片段(2)学生分享体会(3)教师点拨,促进理解2.重点完成课后第一道练习:默读课文,说说课文围绕猫的可爱,写了哪几层意思?(1)学生总结写作层次(2)教师指导理解两个不同的意思:可爱与古怪。(3)学生辨析:到底老舍对猫是怀有喜爱,还是觉得古怪?