合肥信息技术职业学院加强信息沟通反馈 提升教育教学质量

希望全体学生教学信息员认真做好本职工作,充分发挥模范带头作用,对教师教学、学生学习、教学管理和服务等方面存在的问题进行及时反馈,为学校进一步规范教学管理,提高教育教学质量提供重要参考依据。通过本次会议,进一步增强了学生教学信息员的责任感和主体意识,明确了工作职责,对完善学校教学质量监控体系、提高人才培养质量...

优化评价机制,推动教学科研深度融合

过程性评价着重关注教师在教学和科研过程中的投入和努力,反映他们的工作态度和持续改进能力,帮助高校及时发现并解决教师教学与科研工作的需求及问题。结果性评价则关注具体成果,如科研论文的质量和影响力、科研项目资助获得、教学效果与学生反馈、课程开发与创新等,通过量化标准确保教师相关工作得到公平公正的评价。这种双重...

西安培华学院:“三三三”联动数字赋能推动教学质量评价改革

“三种评价方式”运用数据结果实施常态化的反馈与改进。一是坚持教学工作联席会议制度。学校每月联合组织召开教学工作例会,由分管教学工作的校领导、各教学单位、人力资源中心、学生服务中心等部门负责人参加,及时发布数据监测情况,解决学校教育教学工作中重大问题。二是构建质量信息反馈渠道。学校与麦可思数据有限公司签署了15...

以教学评价改革赋能大学质量文化建设

二是出台课程综合评价实施细则,探索多样化课程评价方法,引导教师综合运用诊断性、形成性和总结性评价,促进学业评价功能从甄别到改进的转变。以课程目标为导向,贯彻落实OBE教育理念,拓宽渠道,加强学与教的反馈互动,坚持知识考核与能力考核相结合,激励和督导学生注重平时学习,引导学生进行自主、探索和实践学习。三是将体育...

山东发布25条措施推进教育评价改革:突出教师教学实绩,国企应带头...

完善党政主要负责同志年终述职必述教育工作制度,将落实党的教育方针、加强思想政治工作、推进依法治教、促进教育改革发展、解决教育突出问题、纠正片面追求升学率、维护教育安全稳定等作为述职重点内容。3.强化督导评价和考核。坚持正确政绩观,将教育评价改革落实情况纳入对各市、县(市、区)政府履行教育职责评价,评价结果...

产出导向下的多元英语教学评价

学院高度重视学生的学习产出导向，将智慧教学资源生产过程、仿真教学场景等应用于教学和评价过程，锻炼学生知识运用能力与问题解决能力等(www.e993.com)2024年11月19日。学院的智慧教学督导团队还定期深入学生，采集学生对智慧教学的意见反馈信息，让学生对智慧教学的细节进行评分，包括课前准备是否充分、课堂教学秩序是否有序、师生互动是否具有启发性等。

新时代教师评价要突出教育教学实绩

当前存在两种典型的教师评价:一种是以结果为导向的评价,称为绩效评价或业绩考核评价,通过终结性评价方法,来评判教师工作表现,并将评价结果作为教师聘用、留任、晋升、奖惩的重要依据;另一种是促进教师专业发展的视角,采用形成性方法诊断教师工作中的优势与劣势,有针对性地给予反馈,促进教师改进与专业成长。

芜湖一中教育集团延安学校(小学部)教学流程管理集体备课工作方案

重要形式,它是以教研组为单位,组织同年级教师开展集体研读教参和教材、分析学情、主备人形成教学设计初案,再在教研组活动时由主备人阐述设计意图,同级教师交流修改意见、修改初案、形成定案,之后进行课堂教学实践反馈,评课议课等系列活动,有利于教师在备课过程中进行教学研究和讨论,改进和创新教学方法,提高课堂教学...

广东省教育评价改革典型案例??

(二)实时监控,智能推送,创新评价模式。AIC智能平台实现所有评价数据都动态生成,能够及时反馈教师的上课情况、教学质量以及学生的学习过程,实现对师生需求精准化、智能化的推送,及时提醒和预警,构建以过程数据和结果数据相结合的立体化教育教学评价体系,完成教学服务供给由需求侧到供给侧的转变。

学生中心、AI赋能,郑州大学积极开展智慧课程评价创新实践

结合线下督导、课程专家、学生代表等人工评价主体对结果进行抽检和意见反馈,多轮次修正评价结果,生成并反馈个性化课程报告。课程教师和学生针对评价结果,进行复议和改进,持续提升课程教学质量和模型准确性。逐步形成AI批量评价-人工复核修正-个性结果反馈-质量持续改进的闭环式课程评价模式。