百位妈妈经验贴:怎么帮娃过“三年级数学关”?

3.孩子学数学的思想压力比较大,缺乏自信(可能是前两个原因造成的瓶颈,可能是某个单元的内容孩子在实际生活中应用的少,也可能是外部的压力,比如老师或家长有负面的表达,或多种因素均有)。对应的解决办法:1.多阅读,增加精读,提升阅读理解的能力。学着理解话中话的意思。体现在做数学应用题时,一定要最少读...

三年级儿子读了500本书后,没想到数学能力有了大飞升

数学锻炼思维,本学期我用的是三年级高思导引,每天做1-2个3星-5星题,互相讲解,深挖原理举一反三。最近偶然机会,让孩子做了做5、6年级的几个题目,孩子竟然连图都不用画,看完题很快就能动笔解出来。孩子的解题过程很明显的是,一方面在某些章节(例如和差倍)完成吃透了高思导引的题目,理解深了哪怕是换成小...

小学三年级2道估算题,难坏家长:估大还是估小?没主意!

这类问题,最好也是估大一点,但是呢,也要根据题目来灵活对待,因为221接近220,239就可以估大一点,估成240,相加结果为460,显然是坐不下的。如果把221估成230,把239估成240,同样正确。总结一下:像这类估算题,并非模棱两可,而是要放在具体的题目当中,灵活去对待,三年级小同学,之所以容易犯错,主要是不太明白应...

三年级上册数学第6单元测试,题量大,运算难度高

这类题目,三年级小学生非常容易混淆出错,最好的方法,就是用竖式去计算,然后一个一个数出来。心算能力强的孩子,就使用心算法,在心里默默计数,看积的末尾有几个0?第二道:第二大题第1小题,积大约是多少?其实这就是引入了估算的概念,一般情况下,积直接取整百或整十数。这道题目,由于403接近400,因此就可以直...

6.3三年级上册数学《解决估算、归一归总问题》同步视频+练习

1、在解决实际问题时,要根据实际情景的需要,灵活地将数据(往小估)或(往大估)来进行推理判断。2、解决含有“归一”数量关系问题,一般要先找出(单一量),再以这个(单一量)为标准,根据其他条件求出结果。3、所谓“单一量”是指(单位时间)的工作量、物品的(单价)、(单位面积)的产量、(单位时间)所走的路程等...

视频:三年级下册数学灵活选择估算策略解决问题|163_手机网易网

如果是用除法估算的话,对于大部分的小朋友来说,应该有一些困难,因为他们不知道该估大还是估小(www.e993.com)2024年11月14日。一般能够估成整百数的就估成整百数,还有一个很重要的点,那就是根据乘法口诀来估算,乘数乘哪个整十数最接近被除数。相关视频:视频:三年级下册数学第一单元《认识东西南北》...

三年级下册数学估算专项练习,可打印

不少小朋友在估算的部分有疑问,主要就是不知道估大还是估小,如果是口算的话,就是看看准确数最接近哪个整百数,或者整百整十数,用四舍五入的方法来估算。相关视频:视频:三年级下册数学第一单元《认识东西南北》视频:三年级下册数学第一单元《平面图上的东西南北》视频

三年级数学估算,老师叫4个学生黑板上做,结果悲催了

第一名小学生,在推测近似数的时候,估小了,把226估算成了200,差距有些大,这样做的后果,就是会令最终预测的数字和结果偏差极大。第二名小学生,所犯的错误是相同的。第三名小学生,将226估成了220,这样估虽然是可以的,但针对电影院座位这道题,很显然,还是估得有些小了,差出了6个人,这样是无法正确地推测出...

学而思大规模重启线下招生 “素养课”将超前、超纲内容纳入教学

财联社消息,教幼儿园孩子拼音写字,向低年级学生讲解高年级古诗词,给小学三年级出的数学题连家长看了都挠头……财联社记者近日赴多地调查了解到,正重启大规模线下招生的校外培训龙头企业学而思,在所谓“素养课”包装下,将超前、超纲内容纳入教学培训,把“幼小衔接”“应对考试”作为课程卖点,与国家“双减”政策要求背道...

从易到难,详评儿子用过的36套小学数学教辅!

新版本《学而思周周练》带视频讲解,分20个小册子专项训练,更有针对性,也更灵活,题型延续了一贯的学而思风格,但是难度比双J之前去掉了最后最难的附加题,难度比《学而思秘籍》低一点。《高思学校竞赛数学课本》是我们从三年级起就一直在用的(三年级前用的举一反三,奥数教程)。