应用小课堂(五)分数大小比较的方法与技巧

即先求分数的倒数,再比较大小。例如:比较2/5与3/4的大小[分析与解]通过求分数的倒数,可以把真分数的大小比较转化为带分数或小数的大小比较,可以化难为易。2/5的倒数是5/2,也就是2、5;3/4的倒数是4/3,也就是1、333。根据较大数的倒数反而较小,因为2、5>1、333,所以2/5<3/4。九、把分子分母...

分数还有分类?不会吧不会吧不会吧,小学生都知道你不知道?

分数由三个部分组成,分别是分子、分母和分数线。上图中间的横线就是分数线,分数线上面的1是分子,分数线下面的2是分母。分母表示的是分式描述的整体被分成了几份,分子表示的是分式代表的这个整体的这个部分。像上图这样分子比分母小,代表一个整体的一部分的式子,我们称它为真分数。这种分数是最常见、最常用的...

【每日一练】小学数学1—6年级天天练9.20

分母为143的最简真分数的个数,它们的和为()参考答案:答案60解析方法一:143=11×13,11的倍数有143÷11=13个,13的倍数有11个,同时是11和13的倍数的数只有143这1个,所以既不是11的倍数,又不是13的倍数的数有143-(13+11-1)=120个.也就是说分母为143的最简真分数的个数是120个.显然...

小学数学1-6年级重要知识点汇总!看2遍,绝对有用

1、从被除数高位除起,每次用除数先试除被除数的前一位数,如果它比除数小再试除前两位数;2、除数除到哪一位,就把商写在那一位上面;3、每求出一位商,余下的数必须比除数小。(9)一个因数是两位数的乘法法则1、先用两位数个位上的数去乘另一个因数,得数的末位和两位数个位对齐;2、再用两位数的...

皮莱猜想:|??x^a-y^b|=[1,∞)每个正整数所对应的解仅有限组

1.??用相邻素数从大到小之比大于1小于2作为不等式的基础判定皮莱猜想同费马大定理一样,属丢番图问题。相邻性原理已经证明了,所有的丢番图问题都遵循多项式相邻素数递增与相邻自然数递增存在一一映射关系,多项式素数因子需更换一个且仅需轮值更换一个递增邻近素数才能获得相应递增的相邻自然数,哥德巴赫猜想一文...

中环杯、小机灵杯试题答疑精选(03.11更新)

1、有一个为2003的凸多边形,在其2003个内角中最多有()个锐角2、12+32+52+72+……+272+292=()3、设数A共有9个不同的约数,B共有6个不同的约数,C共有8个不同的约数,这三个数中的任何两个都互不整除,则三个数这积的最小值是()4、1到1999的所有自然数的数码和是()点击...

小学数学1—6年级基础知识整理 ,替孩子收好

16、真分数:分子比分母小的分数叫做真分数。17、假分数:分子比分母大或者分子和分母相等的分数叫做假分数。假分数大于或等于1。18、带分数:把假分数写成整数和真分数的形式,叫做带分数。19、分数的基本性质:分数的分子和分母同时乘以或除以同一个数(0除外),分数的大小不变。

数学思维深探:从相邻中找重合,从重合中找相邻

但假设却规定较大共轭奇数解集中的素因子都小于中值数q+1,即较大共轭奇数相对较小共轭奇数不会新增素因子,于是产生矛盾,这就归谬证明了,两个小于q+1的素因子数相加无法构造2q+2,从而证明q与2q+2之间必有新增素因子数,由于大于中位数的新增素因子的倍数和更大的素因子数都大于2q+2,所以该新增素因子数必是...

数学思维浅谈:从区分中找共性,从共性中找区分

但假设却规定较大共轭奇数解集中的素因子都小于中值数q+1,即较大共轭奇数相对较小共轭奇数不会新增素因子,于是产生矛盾,这就归谬证明了,两个小于q+1的素因子数相加无法构造2q+2,从而证明q与2q+2之间必有新增素因子数,由于大于中位数的新增素因子的倍数和更大的素因子数都大于2q+2,所以该新增素因子数必...

小学数学知识点汇编(建议打印)

1、从被除数高位除起,每次用除数先试除被除数的前一位数,如果它比除数小再试除前两位数;2、除数除到哪一位,就把商写在那一位上面;3、每求出一位商,余下的数必须比除数小。(9)一个因数是两位数的乘法法则1、先用两位数个位上的数去乘另一个因数,得数的末位和两位数个位对齐;...