霍邱县临淮岗镇中小学情况简介_霍邱县人民政府
要求班主任每月至少与留守儿童谈心交心一次,详细填好记录卡。对少数学习不认真、人格发展不健全、道德发展失衡的“问题”留守儿童,要制定个别教育管理方案,着重进行矫治和帮助,做到有的放矢,因材施教。7、开展人文关爱活动。通过定期举行主题班会、举办书画展、演讲比赛等各种活动,组织留守学生积极参与,使他们生活在...
国网大同供电:腊八送真情 关爱暖童心
党员服务队代表国网大同供电公司广大干部员工为谷大屯中心学校“留守儿童之家”送上捐赠物资,为每名儿童购置了新年棉服。随后,党员服务队对谷大屯中心学校校内电气设备和用电线路开展“拉网式”检查,利用红外测温仪记录设备运行状态,并及时排除一处断路器接线松动隐患,确保校园冬季电气设备安全稳定运行。为“留守儿童之家...
眉山市 | 眉山“橄榄绿” 哪里需要就奔赴哪里
青神县瑞峰镇杨柳漕村留守儿童冯某,父母在外务工,跟随爷爷生活,导致他性格比较内向,学习成绩不够理想。2022年12月,杨柳漕村退役军人“橄榄绿”志愿服务队队员呼华安一行了解到此情况后,只要有空余时间就来到家里看望他,与他拉家常、交心谈心、辅导作业,不到3个月时间,冯某与呼华安一行成为了好朋友,性格慢慢变得外...
下基层 察民情 解民忧 暖民心丨关爱留守儿童实践活动走进堵城镇
为进一步做好留守儿童关爱帮扶工作,6月25日上午,区总工会、区妇联、区税务局、市妇幼保健院联合开展关爱留守儿童实践活动走进了在堵城镇松杨村。活动现场,慰问组一行与孩子们交心谈心,详细询问孩子们学习情况、身心健康和日常生活等情况;建议长辈们平时要特别注意孩子的思想方面的教育、督促他们养成良好的生活学习习惯,...
用爱陪伴留守儿童健康成长
自2019年底加入由团中央发起的关爱农村留守儿童项目“童心港湾”,邓金素多了一个身份,成为全国首批100多名“童伴妈妈”中的一员。过去一年多来,她重点关注当地留守儿童和困境儿童,陪他们玩游戏、谈心、辅导功课等,与孩子建立了亲密的联系,给予他们关心和关爱,助力孩子健康成长。获选全国首批“童伴妈妈”邓金素是...
营山县清水完全小学校:五措并举为留守儿童健康成长护航
二是开通心理热线电话(www.e993.com)2024年10月25日。各班正副班主任每两周不少于一次与“留守幼儿”或家长谈心、交心,并做好交流记录。充分利用已开通的亲情电话,教师妈妈每月至少一次通过电话等方式与家长或托管人联系。精心策划留守儿童生日聚会,让他们充分感受到学校大家庭的温暖。
农村“二胎男”现象催熟“交心教育”品牌
背景:“半留守、二胎男”出现“空档教育”在城市化大潮的冲击下,农村的人们为了生计或者进城打工,或者到附近的镇村做点小生意。父母早出晚归,披星戴月,几乎见不到孩子的面。留守、半留守儿童随之出现,这类孩子的教育出现了空挡,隔代教育溺爱有加,方法不当,措施不力,教育出现了“畸形”。家庭教育问题越来越严重,...
章丘水寨“交心教育”破解“空档教育”难题
在杨兴菊的影响带动下,水寨中学每名学生都建立了“交心本”,老师按时批阅,倾心笔谈。董小坤、刘静、孟丹丹、李策忠、赵明建等许多老师带头写交心笔记,记录下了与学生共同成长的历程。通过交心,董小坤将一名号称“老大”的学生转变的一心扑在了学习上,并立下了考上高中的誓言。在他的带动下,全班许多对学习失去信心...
情系留守儿童 播撒成才希望
家访时,有些学生家长不在家,老师就走到田间地头,与家长拉家常,交心谈心,汇报孩子的表现,征询家长的意见。有些孩子家住得偏僻,老师们便与学生一道回家进行家访,力争每位学生都访到。田地间,留下了老师的汗水;树荫下,有老师憩息的身影;风雨中,记录着老师辛勤的脚步。看到家长们听到孩子在校的良好表现后露出满足的笑...
湖南桃江县八一小学校长何锋:用爱点亮农村留守孩子的“心灯”
工作间隙,孩子捧来一个蒿子粑粑、摘一串新鲜枇杷……这些成了何锋心底最柔和的光芒。23年来,他一直深耕农村教育,看到留守儿童性格孤僻、成绩落后,他用爱为孩子点一盏心灯。早在2012年,何锋参加同事薛鹏开展的农村小学创建家园式学校课题研究,获全省教育教学改革发展优秀成果奖。3年时间,课题组通过家访、谈心、...