向秀红:基于家国情怀的历史实践作业设计 | 陶研学校

比如在学习了《抗美援朝》一课后,我设计如下作业:请同学根据本课所学,结合自已了解的知识,做一份主题为“热爱家乡、颂扬英雄”历史小报。要求:自拟题目、图文并茂、A4纸大小,手写、打印形式均可。同学们通过制作手抄报,锻炼了动手能力,也了解了抗美援朝中家乡的英雄人物事故,从而增强热爱英雄、为民族复兴而努力奋斗的...

“我为文物代言” 郑州一中教育集团紫荆中学开展手抄报创作比赛

中原网讯(杨婧雯通讯员陈文莉)为培养学生对历史学科的兴趣,增强创新仪式,丰富课外活动,郑州一中教育集团紫荆中学近日开展了一次主题为“我为文物代言”历史学科手抄报创作比赛,学生们积极踊跃参加比赛。在活动方案的指导之下,全体七年级历史老师积极组织学生有序参加,并采取小组互评、组长点评、专业美术老师参与等多种...

吐鲁番博物馆:让文物讲述民族团结故事

化身为“小小考古学家”的学生,手持锤子与凿子,小心翼翼地在石膏上轻轻敲打,利用手铲、毛刷等考古工具一层层地拨开泥土,再用特质刷子清理完碎屑,最终成功挖掘出了十二生肖头像,并将挖掘成果拍照发给博物馆。“让历史发声、让文物说话,就是要通过通俗易懂、喜闻乐见的方式让群众走进历史,了解文物。感受千年来在这...

陌陌直播公益课,为乡村孩子讲述海上丝绸之路的文物故事

课程结束后,来自江西的六年级学生严俊豪把“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海“两句写在了自己画的手抄报上。他写到:“丝绸之路的历史,让我知道了过去人们的智慧和勇于探险的精神,今天我们同样要学习这种精神。“

济南二中高一历史组举办历史学科主题活动

????利用周末的时间,学生们深入博物馆观察历史文物,走进图书馆查阅资料,利用互联网丰富见闻,选取一件或两件自己了解的文物,以手绘或打印的方式制作手抄报,书写文物的前世今生,并且联系课本知识,把文物所属时代的阶段特征绘制成思维导图。????在制作的过程中,学生们各显神通,充分发挥创新性思维。有的用纸烧的...

【闽山闽水物华新】假期不远行,静心逛展馆!这份福建文化展览清单...

心手菩提——敦煌纹样描摹展览时间:10月6日至10月7日德化县顺美海丝陶瓷历史博物馆彩色回忆-瓷器展展览时间:9月28日至10月28日漳州漳州市博物馆“赫赫曾侯穆穆和钟——曾国七百年青铜器特展”此次展览共展出湖北随州、枣阳等地出土的历代曾侯青铜器48件/套,其中一级文物26件/套(www.e993.com)2024年11月13日。展出文物包括“...

打卡番禺红色地标,感悟奋斗青春!

(三)手抄报:了解本土革命英雄事迹或我区身边值得学习、颂扬的“新时代英雄”的故事,完成手抄报。(四)手工艺品:了解本土革命英雄事迹或我区身边值得学习、颂扬的“新时代英雄”的故事,完成手工艺品。当一次红色传人(一)诵经典:参赛作品包括但不限于亲子共读或家长指导朗诵红色诗歌、历史故事、名著选段等内容,传...

敢于给孩子课余生活“留白”|学校|家庭作业|教育|留白|素质教育...

从媒体的调查看,一份手抄报得根据主题,先想创意,再准备内容,从搜集资料、设计方案,再到画画、填色、填文字。要制作一份像模像样的手抄报,很多时候远远超出了孩子自己的能力,最终也就变成了家长的任务,成了家长的才艺大比拼。更有甚者,由于担心质量不过关,一些家长只好在网上购买现成的模板“交差”。如此一来,手...

文化惠民,嘉峪关五一活动精彩纷呈

2.“五一劳动节”好书推荐及“劳动节”手抄报线上教学通过少儿图书馆微信公众平台向广大读者朋友推送相关书籍,读者扫码即可阅读、收听;推送“劳动节”手抄报线上教学推文,读者可以分步骤学习绘画“劳动节”手抄报。活动时间:4月30日~5月5日活动地点:市少儿图书馆微信公众平台...

剧透啦!你想要的六一儿童节活动河南省少年儿童图书馆已备好

1.历史教室内容:文物刮画——鸮尊、欢乐六·一时间:5月25日、6月1日15:00地点:四楼历史教室2.古琴公益课堂时间:5月26日、6月2日10:00地点:四楼特色文献阅览室3.亲子陶艺内容:陶艺手作时间:6月1日14:30地点:四楼科学实验室十一、“一书一世界”读书会...