番禺区“融·乐”课堂艺术多元融合教学模式研讨活动举行
番禺区音乐教研员易亮老师带来了《“玩”转高中音乐课堂——中学音乐“4E”浸润式教学模式构建与实践研究》的专题讲座。大家围绕节拍、节奏、曲调等音乐关键能力的递进发展,结合音乐作品,体验到“玩”转高中音乐课堂的效果。结合普通高中音乐学科核心素养水平划分的层次,易亮分享了“4E”浸润式教学模式的实践经验,深入解读...
《节奏与旋律》教案
2.调整自己的节奏与集体的旋律相和谐活动二集体的旋律活动规则:全班共同跟着旋律演唱《保卫黄河》,并打出节拍。根据班级人数做好数字签,抽到1的按照正常的旋律演唱,抽到2的学生故意唱错或者打乱节奏。抽签的时候,对自己的签号。演唱完后,请同学思考:个人节奏与集体节奏和谐与否的影响。请同学发表自己的观点。
《节奏与旋律》说课稿
2.调整自己的节奏与集体的旋律相和谐过渡接下来进入到第二个环节,调整自己的节奏与集体的旋律和谐,我设计的活动是:活动二集体的旋律我会先给同学们阐明活动规则:全班共同跟着旋律演唱《保卫黄河》,并打出节拍。根据班级人数做好数字签,抽到1的按照正常的旋律演唱,抽到2的学生故意唱错或者打乱节奏。...
简单事情重复做,你已开始不简单,节拍超慢跑教学分享
徐教练一直说,这个运动是“追剧神器”,打开你喜欢的剧集或电影甚至球赛,跟着节拍超慢跑,剧看完了,你也运动完毕了。如果你的时间很少或零碎,但又想尝试节拍超慢跑的话,可以分段跑,每次跑半小时,这样1天下来很容易跑完1小时以上,若能跑1至2个小时效果更好,是非常弹性的简单运动。无论年龄大小,如果你有饭后血糖...
【游戏关卡设计集】从平面布局到遭遇战设计(上)
节奏是指关卡中活动/事件的理想秩序和节奏。节拍是一种活动/事件。单人游戏关卡通常都有明确的关键路径和大型的固定套路。对于带有战斗和谜题系统的遭遇战游戏来说,“节奏堆”的方法是有效的——先创造一堆遭遇战和谜题,然后再将它们安排好,也许会变成一种“教学-测试-扭转”的模式。
最新研究:45岁之后常做这件事,疏肝解郁、气血立马旺起来
课程兼顾专业性和实用性,为所有爱好歌唱的中老年朋友提供最为基础而系统的声乐学习过程,6天时间,您将会获得:??为零基础小白打造,采用科学发声训练法法,全面提升唱功和唱商;??女高音歌唱家名师教学,亲身示范,解惑答疑,随处可练;??班主任辅导助学,双师伴学,有问题不怕找不到人,学习路上也不孤单!
救命,49岁的她怎么整成这样了!|歌曲|高音|声乐|音色|音乐|麦克风...
于是这几年,她结合国内外声乐教学技术和18年一线教学经验相结合。总结出了一套更适合0基础唱歌爱好者的“声乐教学法”,并毫无保留地分享给你。你能学到:学发声声音太小、高音上不去?掌握正确发声和呼吸法,打开喉咙,独家松舌根练习法,改善声音虚卡挤,唱出通透亮的好声音。
零基础学习爵士舞需要注意哪些?
爵士舞初学者第一重要的,就是把握好音乐和节拍。先把握音乐是什么节奏。多数的音乐是两拍的,一咚一啪,要理解它是什么节奏,节奏鼓点是“咚啪咚啪”还是“咚咚啪”,你可以理解为所有的音乐都是两拍的,只不过不同的音乐加入了不同的变化。当你搞清楚音乐和节拍,不要抢拍、空拍、慢拍,用我们平时练习的基本...
【北音公开课】周俊安:《基础节奏训练——前八后十六与前十六后八...
9月20日,北京现代音乐研修学院综合基础教学部教师周俊安老师在教学楼J409教室,为流行演唱学院欧美演唱系的学生们带来了主题为《基础节奏训练——前八后十六与前十六后八节奏型》的精彩公开课。周俊安老师以“师领同操,手传身授,实践为主,讲解为辅”的授课模式,介绍了“前八后十六与前十六后八”节奏型的节奏特...
家里就能玩的节奏游戏
刘锐在教学中受疫情影响,近期多地学生都在居家上网课。看到孩子盯着屏幕、久坐桌前,很多家长都希望他们在非上课时间能多运动、少玩电子产品。本期,记者采访了节奏律动敲击课程“敲击魔法”创始人、中国打击乐学会常务理事刘锐,请他介绍一些家长和孩子在家就能玩的节奏游戏,既有助于亲子互动,也能积累孩子们的节奏感。