全面推进“大思政课”建设专题
思政课是落实立德树人根本任务的关键课程,在为党育人、为国育才过程中发挥着不可替代的重要作用。近年来,东营职业学院坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,坚持“六位一体”办思政,纵深推进新时代学...作者:顾修迅来源:中国教育报发布时间:2024-06-20厚植...
18位青岛中职教师教学案例成全国典型 职业教育突出匠心
“Python程序设计基础课程是中等职业学校计算机应用专业的核心专业课,内容涵盖程序设计基础语法知识和基本编程技能,是从事物联网、大数据、AI人工智能等相关专业必修课程。我这次的教学案例选取模块中标准库进行教学设计和学习。”姬同江告诉记者,“本课新授的知识点是教材中标准库绘图库函数的应用,但教材上只有相关知识...
涵育学科素养 引领教学改革——中职统编教材《中国历史》读后
教材以中职历史课程标准为依据,编排科学、容量合理、难度适中,重视对学生历史学科核心素养的培育,对中职阶段要求学生掌握的中国历史基础知识进行了全面、清晰、主次分明的呈现。《中国历史》大致按时间顺序设置每一单元的内容,讲述了整个中国历史从古至今的发展历程,叙述逻辑严密、脉络清楚,并辅以大量历史地图帮助学生辨...
陕西省教育厅办公室关于举办2024年陕西省职业院校技能大赛教学...
参赛的教学内容应不少于16学时,参赛课程应为专业基础课、专业核心课或专业拓展(选修)课。3.专业课程二组。参赛的教学内容应不少于16学时,其中体现教师实操演示与指导的内容不少于8学时。参赛课程为专业核心课或专业拓展(选修)课,或专周实习实训、岗位实习等实践教学环节。五年制高职前三年课程参加中职组的比赛,五...
职教中国|落实立德树人根本任务 提升中职学校思政教学能力
为推动各地加强职业院校德育与思想政治教育工作队伍建设,教育部决定2023年在全国职业院校技能大赛中,继续举办德育与思想政治教育有关赛项,分别为思想政治教育课程教学能力比赛、中等职业学校班主任能力比赛。那么,德育与思想政治教育有关赛项考察教师怎样的能力素养?如何发挥好比赛的示范牵引作用,将立德树人理念落到工作实处...
变革·融合·创新 打造数智职教新模式——中职教育专题论坛成功举办
基于AI人工智能技术对整个画面的人脸、画面、语音、手势进行识别,将教学和技能训练中需要主观感受和评价的内容转化为机器语言,通过能力画像和数据建模进行客观、系统、高效的数据维度分析,跟踪学生学习成长轨迹和能力发展,为教学提供数据支撑和AI智能助教服务,为众多学校电子商务专业建设打开新思路(www.e993.com)2024年10月26日。
深化教学改革,促进教师成长
5月8日,在广东省国培项目“2024年中职学校文化基础课负责人访学研修”的课堂上,陈芳副教授以“移动教学平台在中职英语课程思政建设中的应用”为主题、李墨副教授以”教师跨学科转型案例分享”为主题、田雪琴副教授以“做好一名文化基础课负责人”为主题分别进行了授课讲解,旨在探索教育创新路径,促进教师专业发展。
“一次重新开始的机会”:县域中职教育的实践转型
在职业教育中,中职教育具有基础性位置。按照学校隶属,可以将中职教育分为省级、市级和县级。省级和市级学校由于位于市级以上城市,相较于县级往往拥有更优质的师资、生源、基础条件和市场区位,可以有更丰富的办学形式和发展机会,但办学条件相对有限的县域中等职业学校却约占全国中等职业学校总数的40%。因此,作为我国职业...
职业教育如何从“大有可为”到“大有作为”?——职业院校高质量...
创新人才教育研究会执行会长李春林提出,创造美好生活离不开职业教育,构建和谐社会离不开职业教育,这次研讨会以高质量发展为目标,以成果展示和经验交流为主要内容,在守正创新中推动新时代职业教育高质量发展,努力让职业教育的地位立起来,让全社会在推动职业教育高质量发展上达成共识、形成合力。
2022年亳州工业学校教学质量报告
三、建设思路及内容坚持“能力主线、任务载体、实践主导、方向教学”的专业办学理念,坚持“人格高尚、行为规范、技能过硬、知识全面、特长突出、终生发展”的学生培养目标。加强校内实训基地建设,进一步增强实践教学环节,聘请行业技术专家参与项目建设与基地的教学工作,奠定专业发展基础,实现专业可持续发展,使本专业技术培...