赫尔巴特德育思想之探究

赫尔巴特将心理学和伦理学作为教育学的理论基础。其中,心理学这门学科主要阐述了教学的相关问题,而伦理学则跟教育目的关系更密切。赫尔巴特将教育目的分成了可能的教育目的和必要的教育目的两种。可能的教育目的是建立在儿童的兴趣之上,体现了职业选择时多样化的目的;必要的教育目的指的是的教育目的,即培养出具备自由、仁...

特岗教师考试练习题

赫尔巴特将伦理学和心理学作为教育学的理论基础,是将心理学引入教育学的第一人。赫尔巴特的贡献在于将道德教育理论建立在伦理学基础上,把教学理论建立在心理学基础上,这也是后人把他的教育学视为科学教育学的主要原因。故选项B符合题意。选项A,赫尔巴特将哲学中的统觉观念移用到教育学中,但是哲学思想并非其主要理论...

教育学创立时期重要人物的思想对比

2.赫尔巴特19世纪德国的哲学家、心理学家、教育学家。代表作:《普通教育学》。①将伦理学和心理学作为教育学的理论基础;②强调教师的作用和中心地位,提出教师中心、教材中心、课堂中心;③提出“四阶段教学”理论。将教学过程分为清楚、联想、系统和方法四个阶段。④教育性教学原则:“我想不到有任何无教学的...

2024年教师资格考试:小学《教育教学知识与能力》100道简答题(1)

(3)关于教学原则:①因材施教;②启发诱导;③学思结合。(4)关于教师观:提出“为人师表”“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从”的观点。7.简述赫尔巴特的教育思想。7.参考答案赫尔巴特的教育思想包括:(1)提出两大理论基础:伦理学和心理学;(2)提出三中心:教师中心、课堂中心、教材中心;(3)...

用心教育学考研|教育学人物专栏第十三期——赫尔巴特

赫尔巴特的贡献在于:把道德教育理论建立在伦理学的基础上,把教学理论建立在心理学的基础上,可以说是奠定了科学教育学的基础。伦理学即实践哲学,主要体现为五种道德观念;赫尔巴特认为心理学就是研究观念的科学,它重视和发展了两个重要的概念,即“意识阀”和“统觉”。

教育心理学常见人物记忆口诀

7.赫尔巴特一二三四一原则(教育性教学的原则)二基础(伦理学亦称实践哲学和心理学)三中心(传统,教师在课堂上讲教材)四阶段(小明联系小芳,明了-联合-系统-方法)8.杜威三四五三中心(现代三中心,儿童在活动中发展经验)四本质(教育即生活、教育即生长、教育即经验的改造、学校即社会)...

教育学考点-夸美纽斯和赫尔巴特

2.以伦理学和心理学为基础(二基础)。伦理学指明目的,主要起着价值规范的作用,即为教育目的和基本方向的确立提供依据;而心理学则为实现教育目的确定方法、手段;3.三中心:强调教师中心地位,形成了教师中心、教材中心、课堂中心的特点,也被杜威及后人称为“传统/旧三中心”,因此赫尔巴特还是传统教育的代表人物;...

思鸿教育考点特训之夸美纽斯、赫尔巴特、杜威

(1)赫尔巴特整体的教育思想可用“一、二、三、四”来识记。对应如下:一:一原则,即教育性教学原则;二:二基础,即伦理学和心理学;三:三中心,即教师中心、教材中心和课堂中心;四:四阶段,即明了、联想、系统、方法。(2)赫尔巴特提出的五种道德品质可用口诀“公正人喝丸子汤”来识记,对应如下:...

教招备考|赫尔巴特考点汇编

②两基础指的是赫尔巴特将心理学和伦理学引入教育学作为教育学的理论基础,并提出“统觉”概念,考试中主要以识记型单选题为主,需要大家掌握把心理学引入教育学的第一人是赫尔巴特;③三中心指的“旧三中心”,即教师、课堂、教材(书本)中心,考试中主要以识记型多选为主;...

赫尔巴特的前世今生

赫尔巴特伦理学的一个重要特征,是强调知识或认识在德性形成过程中的作用。这也就有了我们经常看到的教育性教学原则。教育既有知识的传递也有思想品德的影响。他主张教育的目的是个人品格和社会道德。他的著作《从教育目的引出的普通教育学》一书1806年出版。赫尔巴特在书中企图以心理学的观点来阐明教育学的一些重要...