同筑教育交流之桥 共话STEM未来之路——“一带一路”沿线国家教育...

马来西亚教育部副主任、博士MaidinNorFoniza,联合国教科文组织原官员、联合国教科文组织教师教育中心特聘教授JordanPerumalNaidoo,中国教育科学研究院原国际与比较教育研究所所长、研究员王素,成都市教育科学研究院党委书记、院长罗清红4位专家在开幕式上作主旨演讲。区(市)县教育局、直属(直管)学校(单位)、区(市)...

中国教育发展战略学会国际教育专业委员会第二届理事会各重要组成...

王素中国教育科学研究院研究员王亚星中国人民大学教授王晓阳首都师范大学高等教育研究所所长、教授吴坚华南师范大学教授沈景华苏州大学教授张轮同济大学意大利孔子学院院长、教授陈洪捷北京大学教授郑承军北京第二外国语大学副校长、教授赵志群北京师范大学教授俞俊生北京邮电大学教授常永才中央民族大...

聚焦中小学编程教育:中国教科院携手小码王召开课程开发与教学资源...

中国教育科学研究院研究员,原国际与比较教育研究所所长王素、教育部课程教材研究所课程改革实验研究中心负责人,副研究员李正福、中国教育科学研究院未来学校实验室副主任王伟、北京师范大学教育学博士,中国教育科学研究院副研究员康建朝、中国教育科学研究院培训中心课程研发部主任副编审郑莉、全国中小学信息技术创新与实践大...

全力建好全国中小学科学教育实验区

成都教科院等国内知名科研机构的专家,成立德阳经开区科学教育专家智库学术委员会,由中国教育科学研究院国际与比较教育研究所原所长、未来学校实验室主任王素担任首席专家,为科学教育的顶层设计和战略规划提供权威指导,确保全区科学教育方向明确、稳步前进。

教育数字化,构建自主教育新生态

随后,由中国教育学会副秘书长高书国主持的“自主教育理念下的数字化实践与探索”论坛上,中国教育科学研究院国际与比较教育研究所研究员王素、北京市海淀区中关村第一小学教育集团校长景小霞、中国屈原学会自主教育文化传承与发展专业委员会主任刘桂旺、成都高新滨河学校党总支书记张云、成都玉林中学附属小学校长凌乾川对教育数...

“天地共播一粒种”活动再启 青少年将与航天员同养斑马鱼

并会持续观察记录它们的生长变化(www.e993.com)2024年11月19日。“孩子们在养斑马鱼时，一定能意识到，这项实验与人类对科学前沿的探索有着紧密联系，这会是一种极强的使命感。”中国教育科学研究院研究员王素认为，激励孩子们像科学家一样探索未知，激发他们对科学的兴趣和热情，这些都是开展科学教育的意义。（记者刘苏雅）来源：北京日报...

民族地区教师数字素养:认知与行动

[2]王素,袁野,苏红等.中国中小学数字化转型调研报告[R].北京:中国教育科学研究院比较教育研究所,2023.[3]高清海.社会发展哲学:中国现代化的理性思考[M].北京:高等教育出版社,1999.(作者李芳,系北京师范大学中国教育与社会发展研究院副研究员)

“多元融合”与“教师发展”齐飞

学校与中国教育科学研究院王素研究员团队合作开展VR/AR技术助力教学方式变革的实验,与上海教育科学研究院杨四耕教授团队合作设计“厦门实验小学项目式课程教学的内容体系”,与厦门大学哲学系曹剑波教授团队合作开展“儿童哲学”项目式综合课程研究,与西南大学宋乃庆教授团队合作提炼“厦门实验小学项目式课程教学成果价值”……...

“人工智能+教育”行业大咖齐聚泉城交流人工智能教育成果

哈尔滨工业大学副校长徐晓飞、中国教育科学研究院研究员王素、中国教育技术协会人工智能专业委员会秘书长宋述强分别做人工智能教育主旨演讲。中国高科集团、华为技术有限公司、商汤教育研究院、科大讯飞教育研究院等企业代表作专题发言。齐鲁工业大学(省科学院)党委书记王英龙、省教科院院长申培轩、山东师范大学校长曾庆良,全省...

专家学者聚鲁热议人工智能引领教育变革

中国教育科学研究院研究员王素在现场作了题为“人工智能对教育的挑战与发展前景”的主题演讲。她表示,人工智能技术在教育领域的应用不仅为教育系统变革、教育技术发展、教学方法改进提供重要机遇,也给学校、教师、学生带来挑战。人工智能目前主要应用于教学中的授课、答疑、课后任务布置等环节,同时在智能分析学生薄弱点、收...