探索“大单元” 落实“教学评”——南国花园小学五年级英语单元...

南国花园小学五年级组的四位英语老师围绕单元主题“ActivitiesintheEnglishparty”立足新课标理念,精心设计了四个课时的教学内容,在同一个班级五(5)班进行了一个完整的单元课堂展示。教与研携手,学与思并肩,引得东风至,扬帆再启航。为构建核心素养导向下的高品质课堂,将大单元教学模式应用于英语教学过程中。南...

中小学英语教材改版,大批家长孩子发愁“变难了”

虽然减少了三个单元,只剩下7个单元,但每单元的sectionA部分就出现短篇文章,之前仅有短小对话。此外,还多了项目式学习的内容,比如小组合作设计农场,讨论后确定动植物的数量和颜色,画完后用英语描述。李欣然总结,整体上更侧重训练学生在真实情境下运用语言的能力,增加了不少中西方文化比较的内容。需要强调的是,...

中日韩英语课对比,中国小学生真跑赢亚洲?

根据现在的义务教育课程标准,英语课的课时远少于语文和数学这两大主科。首先,语文、数学、科学(含物/化/生)甚至体育和艺术课都是从小学一年级就开设,而英语课则是从3年级才开始正式进入课表。其次,尽管英语是中考的三大主科之一,但它在义务教育总课时中仅占6%-8%。相比之下,数学占13%-15%,语文更是高达20...

郑州市二七区教研员莅临汝河路小学指导教学工作

2024年10月10日上午,郑州市二七区教育发展研究中心教学研究室副主任禹玲玲带领各学科教研员走进二七区汝河路小学深入开展教学调研工作。本次调研涉及语文、数学、英语、科学、道法、体育、音乐、美术、劳动、综合实践、心理健康、信息技术共12门学科。在学校领导陪同下,教研员们走进课堂,深入教学第一线,近距离、多维度...

浅谈基于单元整体教学的小学英语教材语篇研读的有效路径——以PEP...

本单元主题是FruitIlikeanddis??like,共划分为四个课时,第一课时:Fruitshop??ping(PartALet’stalk&Let’slearn),第二课时Fruitparty(Mainscene&PartBLet’stalk&Let’slearn),第三课时Fruitandfriends(PartBStarttoread),第四课时Healthydiet(PartCStorytime)。

小学英语(新起点版)一年级上,三单元3课时,知识点汇总

单元学习目标1、能够听懂、会说五种动物的英文名称(www.e993.com)2024年11月23日。2、能够谈论、介绍自己喜欢的动物。3、能够开阔视野,了解有关食物链的小知识。4、能够参与实践活动,提升观察力、想象力和创造力。Lesson3Whoeatswho(谁吃谁)学习目标1、正确理解故事大意。

拼音课时拉长,删除认识钟表……新学期变化有点多!还有,小学开学来...

据介绍，小学语文教材整体结构编排有了新变化，从整体容量上来说，一年级上册的课文从14篇减少到10篇，识字课从10课缩减至8课，识字量从300字调整至280字，教材难度降低了。最引人注目的是，拼音学习时间也延长了——原来拼音单元是两个单元，现在拼音单元改成了三个单元，比如说孩子容易混淆的i、u、ü，还有一...

开学5天迟到3次,不少娃还在放假状态!有学校一周已上完一个单元...

一位小学英语老师说,这学期确实比上学期短了3周左右,但每个班的课时数量并没有增加,因此上新课的节奏会比较快,要赶一赶进度。“我现在带的班是每周3节英语课,遇到词汇比较简单的课,就前后整合在一起上,节约上新课的时间。”另一位四年级语文老师,同时也是班主任,刚开学两三天,就有种被拧紧了发条的感觉。

端苏携手show, 共话单元整体教学

2024年3月24日，以“核心素养视域下小学英语主题单元整体教学设计与实施”为主题的东坡区小学英语教师研训活动在苏南小学举行！东坡区教研室小学英语教研员陈淑琴、天府新区教育科学研究院商幼林、丹棱县端淑小学及东坡区各小学英语教师共200余人参加了观摩学习活动！第一堂课由夏丽娟老师执教Module5Unit1Iwastwo...

秋季学期正式启用新教材 小学阶段新教材“新”在哪?

但拼音比较抽象,对于6-7岁学生来说有很大的难度,是小学语文学习的第一道难关。在新教材中,“拼音单元”由原来的2个增加到3个,将难度较大的“iuüyw”拆分为2课时,延长了拼音教学时间,减缓了起始阶段的学习坡度,让一年级学生能有更多时间来认读拼音。